Введение
За последние 20 лет миграция в Российскую Федерацию внесла ощутимый положительный вклад в развитие экономической и социальной сферы жизни населения. Ограничение миграционных процессов со стороны государства, несмотря на бюрократические препятствия, а также негативное отношения большинства населения страны, миллионы мигрантов остались на территории РФ на временной и постоянной основе, принося при этом ощутимую пользу государству.
Благодаря миграционным процессам большинство стран СНГ крепко связаны с Российской Федерацией интенсивными гуманитарными и трудовыми взаимоотношениями. Россия так и осталась страной, которая активно принимает мигрантов, и это является ее одним из ведущих приоритетов на территории бывшего СССР.
В то же время Российская Федерация страдает от активно зарождающейся неэффективной политики государства касаемо неконтролируемой миграции в страну. Это приводит к возникновению определенных рисков для национальной безопасности. Были попытки противодействовать данным рискам анти иммиграционной пропагандой и запретительными мероприятиями, однако это лишь привело к массовым нарушениям прав мигрантов, к насилию, что в результате резко сократило миграцию населения на территорию РФ.
Войти
в кабинет
в кабинет
Пролистайте материалы и убедитесь в качестве
Сравнительный анализ процесса адаптации мигрантов в России и зарубежных странах #2000013
Артикул: 2000013
- Предмет: Педагогика и психология начального образования
- Уникальность: 70% (Антиплагиат.ВУЗ)
- Разместил(-а): 515 Наиля в 2019 году
- Количество страниц: 14
- Формат файла: docx
1 170p.
1 500p.
Только 1 мая!
1. Абдулатипов Р.Г. Этнополитология. СПб.: Питер, 2004. – 320 с.
2. Андрианова, Р. Комплексная поддержка детей мигрантов - ресурс
профессионализации социально-педагогической деятельности / Р. Андрианова // Социальная педагогика в России. - 2013. - № 2. - С. 36-44
3. Артемьева В. А. Чувство толерантности в подростковом возрасте // Молодой ученый. - 2014. - №7. - С. 486-489.
4. Бедрина Е.Б., М.Н. Вандышев, Е.А. Илинбаева. Комплексная оценка влияния трудовой миграции на социально-экономическое развитие принимающей территории в вопросах формирования региональной миграционной политики: кол. моногр. – Екатеринбург: Институт экономики УрО РАН, 2015. – 111 с.
5. Бритвина И.Б. Мигранты как объект социальной работы. Учебное пособие. Курган: Курганский гос. ун-т., 2013. 117 с.
6. Бурковская Т. В. Социокультурная адаптация подростков из семей мигрантов: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - Брянск, 2003. - 27 с.
7. Голуб Г. Интеграция детей-мигрантов в образовательное пространство полиэтнической школы //Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2015. - №7. - С.37-44
8. Дюжакова, М. В. . Педагогическая поддержка детей-мигрантов / М. Дюжакова // Сельская школа. – 2014. - № 1. - С. 57-62
9. Железнякова Е. А. Дети мигрантов в современной российской школе: пути языковой адаптации // Известия ПГУ им. В.Г. Белинского. - 2012. - №28. - С.774-778.
10. Затулин К.Ф. Сущность, политическое содержание и соотношение явлений «миграция», «миграционный процесс» // Постсоветский материк: научноаналитический журнал. №4(12). М., 2016. 48 с.
11. Ибрагимова Р. А. Нелегальная миграция в Российской Федерации // Тенденции и закономерности развития современного российского общества: сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием 15 апреля 2016 г.: в 2 ч. Казань, 2016. Ч. 2. 92 с.
12. Ишутин А.А. Работа с детьми-мигрантами // Вестник научных конференций. 2016. № 9-2(13). Наука, образование, общество: по материалам международной научно-практической конференции 30 сентября 2016 г. Часть 2. - 124 с.
13. Ковтунова А.Н. Глоссарий терминов и понятий, используемых специалистом по социальной работе с мигрантами / автор-составитель А.Н. Ковтунова. - Екатеринбург: УрГПУ, 2017. –57 с.
14. Кононов Л.А. Миграционная политика России: проблемы и пути их решения // Аналитические обзоры Института научных исследований и информации при Президенте РФ (открытая серия). 2010. № 4. 105 с.
15. Проект образовательная адаптация детей и молодежи из семей мигрантов и беженцев: методические рекомендации по социальной и образовательной адаптации детей и молодежи из семей мигрантов / Фонд «Новая Евразия». сборник 1. – Псков: ООО «Дизайн экспресс», 2010. – 392 с.
16. Психология беженцев и вынужденных переселенцев: опыт исследований и практической работы / Под ред. Солдатовой Г.У., Первое издание. – М., 2001. – с. 12
17. Силантьева Т.А. Социокультурная адаптация детей-мигрантов // Вестник АГТУ. - 2007. - №1. - С.219-222
18. Тихонова И.В., Куфтяк Е.В. Психологический анализ условий адаптации детей-мигрантов // Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. - 2007. - №2. - С.150-159.
19. Хомра А.У. Миграция населения: вопросы теории, методики исследования. Киев. Науковая думка, 2013. 125 с.
20. Фурса С. М., Дацко О. В. Психологические проблемы детей из семей мигрантов // Молодой ученый. - 2016. - №11. - С. 1795-1797.
21. Электронный ресурс - http://newcenturykazan.ru/
2. Андрианова, Р. Комплексная поддержка детей мигрантов - ресурс
профессионализации социально-педагогической деятельности / Р. Андрианова // Социальная педагогика в России. - 2013. - № 2. - С. 36-44
3. Артемьева В. А. Чувство толерантности в подростковом возрасте // Молодой ученый. - 2014. - №7. - С. 486-489.
4. Бедрина Е.Б., М.Н. Вандышев, Е.А. Илинбаева. Комплексная оценка влияния трудовой миграции на социально-экономическое развитие принимающей территории в вопросах формирования региональной миграционной политики: кол. моногр. – Екатеринбург: Институт экономики УрО РАН, 2015. – 111 с.
5. Бритвина И.Б. Мигранты как объект социальной работы. Учебное пособие. Курган: Курганский гос. ун-т., 2013. 117 с.
6. Бурковская Т. В. Социокультурная адаптация подростков из семей мигрантов: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - Брянск, 2003. - 27 с.
7. Голуб Г. Интеграция детей-мигрантов в образовательное пространство полиэтнической школы //Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2015. - №7. - С.37-44
8. Дюжакова, М. В. . Педагогическая поддержка детей-мигрантов / М. Дюжакова // Сельская школа. – 2014. - № 1. - С. 57-62
9. Железнякова Е. А. Дети мигрантов в современной российской школе: пути языковой адаптации // Известия ПГУ им. В.Г. Белинского. - 2012. - №28. - С.774-778.
10. Затулин К.Ф. Сущность, политическое содержание и соотношение явлений «миграция», «миграционный процесс» // Постсоветский материк: научноаналитический журнал. №4(12). М., 2016. 48 с.
11. Ибрагимова Р. А. Нелегальная миграция в Российской Федерации // Тенденции и закономерности развития современного российского общества: сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием 15 апреля 2016 г.: в 2 ч. Казань, 2016. Ч. 2. 92 с.
12. Ишутин А.А. Работа с детьми-мигрантами // Вестник научных конференций. 2016. № 9-2(13). Наука, образование, общество: по материалам международной научно-практической конференции 30 сентября 2016 г. Часть 2. - 124 с.
13. Ковтунова А.Н. Глоссарий терминов и понятий, используемых специалистом по социальной работе с мигрантами / автор-составитель А.Н. Ковтунова. - Екатеринбург: УрГПУ, 2017. –57 с.
14. Кононов Л.А. Миграционная политика России: проблемы и пути их решения // Аналитические обзоры Института научных исследований и информации при Президенте РФ (открытая серия). 2010. № 4. 105 с.
15. Проект образовательная адаптация детей и молодежи из семей мигрантов и беженцев: методические рекомендации по социальной и образовательной адаптации детей и молодежи из семей мигрантов / Фонд «Новая Евразия». сборник 1. – Псков: ООО «Дизайн экспресс», 2010. – 392 с.
16. Психология беженцев и вынужденных переселенцев: опыт исследований и практической работы / Под ред. Солдатовой Г.У., Первое издание. – М., 2001. – с. 12
17. Силантьева Т.А. Социокультурная адаптация детей-мигрантов // Вестник АГТУ. - 2007. - №1. - С.219-222
18. Тихонова И.В., Куфтяк Е.В. Психологический анализ условий адаптации детей-мигрантов // Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. - 2007. - №2. - С.150-159.
19. Хомра А.У. Миграция населения: вопросы теории, методики исследования. Киев. Науковая думка, 2013. 125 с.
20. Фурса С. М., Дацко О. В. Психологические проблемы детей из семей мигрантов // Молодой ученый. - 2016. - №11. - С. 1795-1797.
21. Электронный ресурс - http://newcenturykazan.ru/
Материалы, размещаемые в каталоге, с согласия автора, могут использоваться только в качестве дополнительного инструмента для решения имеющихся у вас задач,
сбора информации и источников, содержащих стороннее мнение по вопросу, его оценку, но не являются готовым решением.
Пользователь вправе по собственному усмотрению перерабатывать материалы, создавать производные произведения,
соглашаться или не соглашаться с выводами, предложенными автором, с его позицией.
| Тема: | Сравнительный анализ процесса адаптации мигрантов в России и зарубежных странах |
| Артикул: | 2000013 |
| Дата написания: | 22.02.2019 |
| Тип работы: | Доклад |
| Предмет: | Педагогика и психология начального образования |
| Оригинальность: | Антиплагиат.ВУЗ — 70% |
| Количество страниц: | 14 |
Файлы артикула: Сравнительный анализ процесса адаптации мигрантов в России и зарубежных странах по предмету педагогика и психология начального образования
Пролистайте "Сравнительный анализ процесса адаптации мигрантов в России и зарубежных странах" и убедитесь в качестве
После покупки артикул автоматически будет удален с сайта до 31.05.2024
Посмотреть остальные страницы ▼
Честный антиплагиат!
Уникальность работы — 70% (оригинальный текст + цитирования, без учета списка литературы и приложений), приведена по системе Антиплагиат.ВУЗ на момент её написания и могла со временем снизиться. Мы понимаем, что это важно для вас, поэтому сразу после оплаты вы сможете бесплатно поднять её. При этом текст и форматирование в работе останутся прежними.
Гарантируем возврат денег!
Качество каждой готовой работы, представленной в каталоге, проверено и соответствует описанию. В случае обоснованных претензий мы гарантируем возврат денег в течение 24 часов.
ПРЕДЫДУЩАЯ РАБОТА
Внутренний аудит систем менеджмента качества по стандартам ISO (на примере ПАО «Казанский вертолетный завод»)
СЛЕДУЮЩАЯ РАБОТА
Формирование внимания младших школьников средствами развивающих игр в процессе обучения