Введение 3
1.Психологические особенности (характеристика) подросткового возраста, подходы в деятельности педагога по организации взаимодействия с подростками 4
2. Психологические особенности юношеского периода. Подходы в деятельности педагога по организации взаимодействия с периодом юности 13
3. Личностные особенности педагога по воспитанию детей подросткового возраста и периода юности. 22
4. Обратить внимание на проведение тематических встреч с лучшими из профессии, бриффинги, просмотр видеофильмов, круглые столы и др. Взаимодействие форм работы с родителями 24
Заключение 32
Список использованной литературы 34
Войти
в кабинет
в кабинет
Пролистайте материалы и убедитесь в качестве
Раскрыть вопросы: 1. .Психологические особенности (характеристика) подросткового возраста... 2. .Психологические особенности юношеского периода... 3. Личностные особенности педагога по воспитанию… #1505452
Артикул: 1505452
- Предмет: Возрастная педагогическая психология
- Уникальность: 64% (Антиплагиат.ВУЗ)
- Разместил(-а): 515 Наиля в 2015 году
- Количество страниц: 37
- Формат файла: doc
1 470p.
1. Бурмакова Ю.А. Профессионально важные качества специалистов в Вишнякова С.М. Профессиональное образование : словарь : ключевые понятия, термины, актуальная лексика / С. М. Вишнякова. - М. : Новь, 2010. - 537 с.
2. Гинзбург М. Р. Психологическое содержание личностного самоопределения // Вопросы психологии. – 2005. – № 3. – С. 43 – 52.
3. Зеер Э.Ф., Павлова А.М., Садовникова Н.О. Профориентология. - М.: Гриф, 2006. – 192 с.
4. Зеер Э. Ф. Психология профессий. - М.: Академический Проект, 2006. – 336 с.
5. Климов Е.А. Как выбирать профессию. - М.: Просвещение, 2011. - 159 с.
6. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения: Учеб. пособие для вузов. – Ростов н/Дону: Феникс, 2008. – 512 с.
7. Кон И.С. Психология старшеклассника. - М.: Просвещение, 2012. – 192 с.
8. Кроник А.А., Головаха Е.И. Психологический возраст личности / А.А. Кроник, Е.И. Головаха // Психологический журнал. – М., 1083. - №5. – С.57 – 65.
9. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. Спб.: Питер. 2012. – 478с.
10. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2013. – 592 с.
11. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. - 4-е изд., стереотип. - М.: Академия, 2009.- 456 с.
12. Орлов Ю.М. Самопознание и самовоспитание характера: Беседы психолога со старшеклассниками: Книга для учащихся. - М.: Просвещение,2008. - 224с
13. Осухова Н. Поверить в себя. Особенности личностно-профессионального самоопределения старшеклассников // Школьный психолог. - 2003. - № 4. – С. 6 –7.
14. Осгуд Ч., Суси Дж., Танненбаум П. Приложение методики семантического дифференциала к исследованиям по эстетике и смежным проблемам // Семиотика и искусствометрия. Современные зарубежные исследования // Сост. и ред. Ю.М. Лотман и В.М. Петров. М: Мир, 2005. С. 278-298.
15. Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъектности. – Ростов н/Дону: Феникс, 2011. – 256 с.
16. Петренко В.Ф. Основы психосемантики. Спб: Питер, 2014. – 480 с.
17. Поляков В.А. Технология карьеры. Практическое руководство. - М.: Дело Лтд, 2013. – 128 с.
18. Проблемы профессиональной социализации личности: Коллективная монография / Под ред. Л.М. Митиной. - Кемерово, 2014. – 56 с.
19. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Профориентация. - М.: Академия, 2007. – 457 с.
20. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства. - М.: Академия, 2013 – 480 с.
21. Пряжников Н. С. Профессиональное и личностное самоопределение. - М. Воронеж, 2011. – 119 с.
22. Рубинштейн С.Л. Теоретические вопросы психологии и проблема личности // Проблемы общей психологии. – М., 2000. – 67 с.
23. Самоукина Н. В. Психология и педагогика профессиональной деятельности. - М.: Ассоциация авторов и издателей «Тандем». 2010. – 351 с.
24. Толочек В. А. Современная психология труда: Учебное пособие. - СПб.: Питер, 2012. – 335 с .
25. Шавир П.А. Психология профессионального самоопределения в юности. - М.: Педагогика, 2013. – 96 с.
26. Шаповаленко И.В. Возрастная психология. М.: Академия, 2009. – 467с.
27. Цукерман Г.А., Мастеров Б.М. Психология саморазвития. - М.: Интерпракс, 2007. – 253 с.
28. Чистякова С. Н. Концепция профессионального самоопределения молодёжи // Профессиональное самоопределение учащихся, их трудоустройство и социальная защита. - Омск, 2014. – 123 с.
29. Чистякова С. Н. Профессиональное самоопределение / Вестник высшей школы. - 2003 - № 4. – С. 17
2. Гинзбург М. Р. Психологическое содержание личностного самоопределения // Вопросы психологии. – 2005. – № 3. – С. 43 – 52.
3. Зеер Э.Ф., Павлова А.М., Садовникова Н.О. Профориентология. - М.: Гриф, 2006. – 192 с.
4. Зеер Э. Ф. Психология профессий. - М.: Академический Проект, 2006. – 336 с.
5. Климов Е.А. Как выбирать профессию. - М.: Просвещение, 2011. - 159 с.
6. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения: Учеб. пособие для вузов. – Ростов н/Дону: Феникс, 2008. – 512 с.
7. Кон И.С. Психология старшеклассника. - М.: Просвещение, 2012. – 192 с.
8. Кроник А.А., Головаха Е.И. Психологический возраст личности / А.А. Кроник, Е.И. Головаха // Психологический журнал. – М., 1083. - №5. – С.57 – 65.
9. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. Спб.: Питер. 2012. – 478с.
10. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2013. – 592 с.
11. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. - 4-е изд., стереотип. - М.: Академия, 2009.- 456 с.
12. Орлов Ю.М. Самопознание и самовоспитание характера: Беседы психолога со старшеклассниками: Книга для учащихся. - М.: Просвещение,2008. - 224с
13. Осухова Н. Поверить в себя. Особенности личностно-профессионального самоопределения старшеклассников // Школьный психолог. - 2003. - № 4. – С. 6 –7.
14. Осгуд Ч., Суси Дж., Танненбаум П. Приложение методики семантического дифференциала к исследованиям по эстетике и смежным проблемам // Семиотика и искусствометрия. Современные зарубежные исследования // Сост. и ред. Ю.М. Лотман и В.М. Петров. М: Мир, 2005. С. 278-298.
15. Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъектности. – Ростов н/Дону: Феникс, 2011. – 256 с.
16. Петренко В.Ф. Основы психосемантики. Спб: Питер, 2014. – 480 с.
17. Поляков В.А. Технология карьеры. Практическое руководство. - М.: Дело Лтд, 2013. – 128 с.
18. Проблемы профессиональной социализации личности: Коллективная монография / Под ред. Л.М. Митиной. - Кемерово, 2014. – 56 с.
19. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Профориентация. - М.: Академия, 2007. – 457 с.
20. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства. - М.: Академия, 2013 – 480 с.
21. Пряжников Н. С. Профессиональное и личностное самоопределение. - М. Воронеж, 2011. – 119 с.
22. Рубинштейн С.Л. Теоретические вопросы психологии и проблема личности // Проблемы общей психологии. – М., 2000. – 67 с.
23. Самоукина Н. В. Психология и педагогика профессиональной деятельности. - М.: Ассоциация авторов и издателей «Тандем». 2010. – 351 с.
24. Толочек В. А. Современная психология труда: Учебное пособие. - СПб.: Питер, 2012. – 335 с .
25. Шавир П.А. Психология профессионального самоопределения в юности. - М.: Педагогика, 2013. – 96 с.
26. Шаповаленко И.В. Возрастная психология. М.: Академия, 2009. – 467с.
27. Цукерман Г.А., Мастеров Б.М. Психология саморазвития. - М.: Интерпракс, 2007. – 253 с.
28. Чистякова С. Н. Концепция профессионального самоопределения молодёжи // Профессиональное самоопределение учащихся, их трудоустройство и социальная защита. - Омск, 2014. – 123 с.
29. Чистякова С. Н. Профессиональное самоопределение / Вестник высшей школы. - 2003 - № 4. – С. 17
Материалы, размещаемые в каталоге, с согласия автора, могут использоваться только в качестве дополнительного инструмента для решения имеющихся у вас задач,
сбора информации и источников, содержащих стороннее мнение по вопросу, его оценку, но не являются готовым решением.
Пользователь вправе по собственному усмотрению перерабатывать материалы, создавать производные произведения,
соглашаться или не соглашаться с выводами, предложенными автором, с его позицией.
| Тема: | Раскрыть вопросы: 1. .Психологические особенности (характеристика) подросткового возраста... 2. .Психологические особенности юношеского периода... 3. Личностные особенности педагога по воспитанию… |
| Артикул: | 1505452 |
| Дата написания: | 29.10.2015 |
| Тип работы: | Контрольная работа |
| Предмет: | Возрастная педагогическая психология |
| Оригинальность: | Антиплагиат.ВУЗ — 64% |
| Количество страниц: | 37 |
Файлы артикула: Раскрыть вопросы: 1. .Психологические особенности (характеристика) подросткового возраста... 2. .Психологические особенности юношеского периода... 3. Личностные особенности педагога по воспитанию… по предмету возрастная педагогическая психология
Пролистайте "Раскрыть вопросы: 1. .Психологические особенности (характеристика) подросткового возраста... 2. .Психологические особенности юношеского периода... 3. Личностные особенности педагога по воспитанию…" и убедитесь в качестве
После покупки артикул автоматически будет удален с сайта до 16.05.2024
Посмотреть остальные страницы ▼
Честный антиплагиат!
Уникальность работы — 64% (оригинальный текст + цитирования, без учета списка литературы и приложений), приведена по системе Антиплагиат.ВУЗ на момент её написания и могла со временем снизиться. Мы понимаем, что это важно для вас, поэтому сразу после оплаты вы сможете бесплатно поднять её. При этом текст и форматирование в работе останутся прежними.
Гарантируем возврат денег!
Качество каждой готовой работы, представленной в каталоге, проверено и соответствует описанию. В случае обоснованных претензий мы гарантируем возврат денег в течение 24 часов.
ПРЕДЫДУЩАЯ РАБОТА
Особенности коррекционно-развивающей среды в ДОУ компенсирующего вида для детей с нарушением зрения (презентация и доклад к презентации)
СЛЕДУЮЩАЯ РАБОТА
Развитие управления в Российской Федерации