Введение 3
I. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 5
1.1. Современный подход учителя физкультуры к проблеме взаимодействия с классом 5
1.2. Творческий подход учителя физкультуры к организации урока 7
1.3. Роль здоровьесберегающих технологий в улучшении здоровья детей 12
II. МЕТОДИЧЕКАЯ ЧАСТЬ 18
2.1. Особенности проведения учебных занятий по физической культуре 18
2.2. Построение и структура учебно-тренировочного занятия 22
2.3. Разработка творческого проекта «Организация процесса физического воспитания, направленного на сохранение и укрепления здоровья учащихся с использованием здоровьесберегающих педагогических технологий» 26
III. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТОВ РАБОТЫ 31
1.3. Разработка плана-конспекта урока по физкультуре в школе по теме: «Развитие силовой выносливости в спринтерском беге» 31
3.2. Выводы по проделанной работе 36
Заключение 38
Список использованной литературы 41
Войти
в кабинет
в кабинет
Пролистайте материалы и убедитесь в качестве
Творчество в работе учителя физической культуры #1204257
Артикул: 1204257
- Предмет: Теория и методика физической культуры и спорта
- Уникальность: 60% (Антиплагиат.ВУЗ)
- Разместил(-а): 530 Альбина в 2015 году
- Количество страниц: 44
- Формат файла: doc
- Последняя покупка: 06.01.2023
1 970p.
1. Абрамова И.В. Здоровьесберегающие технологии в системе образования. – Самара: 2012. – 240 с.
2. Андреев В.И. Здоровьесберегающее обучение и воспитание. – Казань: Центр инновационных технологий, 2013. – 218 с.
3. Бабанский Ю.К. Методические основы оптимизации учебно-воспитательного процесса. – М.: Академия, 2012. – 480 с.
4. Базарный В.Ф. Здоровье и развитие ребенка. – М.: Юнити, 2012. – 380 с.
5. Грачев О.К. Физическая культура. Гриф УМО по медицинскому образованию. – М.: МарТ, 2011. – 464 с.
6. Гусов К.Н., Шевченко О.А. Спортивное право. Правовой статус спортсменов, тренеров, спортивных судей и иных специалистов в области физической культуры и спорта. – М.: Проспект, 2012. – 112 с.
7. Горбунов Г. Д. Психопедагогика спорта. 3-е изд., испр. – М.: Советский спорт, 2012. – 296 с.
8. Данько Ю.М. Здоровое тело. – М.: Академический проект, 2013. – 274 с.
9. Железняк Ю.Д., Петров П.К. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте: Учебное пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений. – М.: Академия, 2013. – 351 с.
10. Железняк Ю.Д., Портнов Ю.М. и др. Спортивные игры: Техника, тактика, методика обучения: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. Заведений. – М.: Академия, 2014. – 520 с.
11. Ефименко Н.Н. Театр физического развития и оздоровления учащихся. – М.: Дрофа, 2014. – 367 с.
12. Ивановская С.Н. Здоровьесберегающие приемы работы с детьми. // Методист, 2011. – № 7 – С. 24-25.
13. Казин Э.М. Основы индивидуального здоровья человека. – М.: Инфра, 2011. – 278 с.
14. Калугина Т.Г. Концептуальные основы здоровьеразвивающего сопровождения образовательного процесса: Физическая культура. Валеология // Образование. 2011. – № 2. – С. 34–36.
15. Колесов Д.В. Здоровье через образование // Биология в школе, 2011. – № 2. – С. 34–35.
16. Кукушин В. С. Теория и методика обучения. – Ростов н/Д.: Феникс, 2012. – 474 с.
17. Мурашов В.И. Философия здоровья // Школа духовности, 2011. – № 3. – С. 21-22.
18. Образовательная программа по направлению инновационной деятельности «Технология педагогики «здоровья» // Управление школой «1сент.». – 2003. – № 40. – С. 34–39.
19. Обухова Л.А. Уроки здоровья. // Начальная школа, 2012. – № 5. – С. 28–31.
20. Орехова В.А. Педагогика в вопросах и ответах: учебное пособие. – М.: Кнорус, 2011. – 259 с.
21. Пищик A.M. Архитектоника школьного здоровьесбережения // Перемены. – 2011. – № 2. – С. 40–42.
22. Регулян В.Ф. Путь к силе, красоте и грации. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2014. – 312 с.
23. Сластенин В.А., ПодымоваЛ.С. Педагогика: инновационная деятельность. – М.: Академия, 2012. – 320 с.
24. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. – М.: Народное образование. 2012. – 256 с.
25. Сенников С.А. Организационно-педагогические условия становления «Школы укрепления здоровья». – М.: Академия, 2012. – 345 с.
26. Советова Е.В. Эффективные образовательные технологии. – Ростов н/Дону: Феникс, 2012. – 285 с.
27. Щукина Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе.- М.: Академия, 2011. – 220 с.
2. Андреев В.И. Здоровьесберегающее обучение и воспитание. – Казань: Центр инновационных технологий, 2013. – 218 с.
3. Бабанский Ю.К. Методические основы оптимизации учебно-воспитательного процесса. – М.: Академия, 2012. – 480 с.
4. Базарный В.Ф. Здоровье и развитие ребенка. – М.: Юнити, 2012. – 380 с.
5. Грачев О.К. Физическая культура. Гриф УМО по медицинскому образованию. – М.: МарТ, 2011. – 464 с.
6. Гусов К.Н., Шевченко О.А. Спортивное право. Правовой статус спортсменов, тренеров, спортивных судей и иных специалистов в области физической культуры и спорта. – М.: Проспект, 2012. – 112 с.
7. Горбунов Г. Д. Психопедагогика спорта. 3-е изд., испр. – М.: Советский спорт, 2012. – 296 с.
8. Данько Ю.М. Здоровое тело. – М.: Академический проект, 2013. – 274 с.
9. Железняк Ю.Д., Петров П.К. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте: Учебное пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений. – М.: Академия, 2013. – 351 с.
10. Железняк Ю.Д., Портнов Ю.М. и др. Спортивные игры: Техника, тактика, методика обучения: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. Заведений. – М.: Академия, 2014. – 520 с.
11. Ефименко Н.Н. Театр физического развития и оздоровления учащихся. – М.: Дрофа, 2014. – 367 с.
12. Ивановская С.Н. Здоровьесберегающие приемы работы с детьми. // Методист, 2011. – № 7 – С. 24-25.
13. Казин Э.М. Основы индивидуального здоровья человека. – М.: Инфра, 2011. – 278 с.
14. Калугина Т.Г. Концептуальные основы здоровьеразвивающего сопровождения образовательного процесса: Физическая культура. Валеология // Образование. 2011. – № 2. – С. 34–36.
15. Колесов Д.В. Здоровье через образование // Биология в школе, 2011. – № 2. – С. 34–35.
16. Кукушин В. С. Теория и методика обучения. – Ростов н/Д.: Феникс, 2012. – 474 с.
17. Мурашов В.И. Философия здоровья // Школа духовности, 2011. – № 3. – С. 21-22.
18. Образовательная программа по направлению инновационной деятельности «Технология педагогики «здоровья» // Управление школой «1сент.». – 2003. – № 40. – С. 34–39.
19. Обухова Л.А. Уроки здоровья. // Начальная школа, 2012. – № 5. – С. 28–31.
20. Орехова В.А. Педагогика в вопросах и ответах: учебное пособие. – М.: Кнорус, 2011. – 259 с.
21. Пищик A.M. Архитектоника школьного здоровьесбережения // Перемены. – 2011. – № 2. – С. 40–42.
22. Регулян В.Ф. Путь к силе, красоте и грации. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2014. – 312 с.
23. Сластенин В.А., ПодымоваЛ.С. Педагогика: инновационная деятельность. – М.: Академия, 2012. – 320 с.
24. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. – М.: Народное образование. 2012. – 256 с.
25. Сенников С.А. Организационно-педагогические условия становления «Школы укрепления здоровья». – М.: Академия, 2012. – 345 с.
26. Советова Е.В. Эффективные образовательные технологии. – Ростов н/Дону: Феникс, 2012. – 285 с.
27. Щукина Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе.- М.: Академия, 2011. – 220 с.
Материалы, размещаемые в каталоге, с согласия автора, могут использоваться только в качестве дополнительного инструмента для решения имеющихся у вас задач,
сбора информации и источников, содержащих стороннее мнение по вопросу, его оценку, но не являются готовым решением.
Пользователь вправе по собственному усмотрению перерабатывать материалы, создавать производные произведения,
соглашаться или не соглашаться с выводами, предложенными автором, с его позицией.
| Тема: | Творчество в работе учителя физической культуры |
| Артикул: | 1204257 |
| Дата написания: | 09.12.2015 |
| Тип работы: | Курсовая работа |
| Предмет: | Теория и методика физической культуры и спорта |
| Оригинальность: | Антиплагиат.ВУЗ — 60% |
| Количество страниц: | 44 |
Скрин проверки АП.ВУЗ приложен на последней странице.
Файлы артикула: Творчество в работе учителя физической культуры по предмету теория и методика физической культуры и спорта
Пролистайте "Творчество в работе учителя физической культуры" и убедитесь в качестве
После покупки артикул автоматически будет удален с сайта до 18.06.2024
Посмотреть остальные страницы ▼
Честный антиплагиат!
Уникальность работы — 60% (оригинальный текст + цитирования, без учета списка литературы и приложений), приведена по системе Антиплагиат.ВУЗ на момент её написания и могла со временем снизиться. Мы понимаем, что это важно для вас, поэтому сразу после оплаты вы сможете бесплатно поднять её. При этом текст и форматирование в работе останутся прежними.
Гарантируем возврат денег!
Качество каждой готовой работы, представленной в каталоге, проверено и соответствует описанию. В случае обоснованных претензий мы гарантируем возврат денег в течение 24 часов.
ПРЕДЫДУЩАЯ РАБОТА
Отчет по преддипломной практике на тему: Повышение финансовой устойчивости предприятия
СЛЕДУЮЩАЯ РАБОТА
Организация автоматизированной системы управления сборочным производством