ВВЕДЕНИЕ 3
I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МУЗЫКАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО РУКОВОДИТЕЛЯ РОК-ГРУППЫ 6
1.1. Понятие музыкального мышления 6
1.2. Специфика рока как музыкального направления 12
1.3. Музыкальное мышление художественного руководителя рок-группы 18
Выводы по главе 1 25
II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МУЗЫКАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО РУКОВОДИТЕЛЯ РОК-ГРУППЫ 27
2.1. Организация и методы исследования 27
2.2. Анализ и интерпретация полученных результатов 30
Выводы по главе 2 40
ВЫВОДЫ 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 46
Войти
в кабинет
в кабинет
' .
Пролистайте материалы и убедитесь в качестве
Исследование музыкального мышления художественного руководителя рок-группы #1300565
Артикул: 1300565
- Предмет: Психология управления
- Уникальность: 80% (Антиплагиат.ВУЗ)
- Разместил(-а): 502 Светлана в 2012 году
- Количество страниц: 69
- Формат файла: pptx
2 970p.
1.Баданина, Л. П. Психология познавательных процессов [Текст] : учеб. пособие / Л. П. Баданина. – М. : Флинта ; МПСИ, 2008. – 240 с. – (Б-ка психолога).;
2. Бакланова, Н.К. Профессиональное мастерство специалиста культуры [Текст]: Учеб пособие./Н.К.Бакланова. – М.: МГУКИ, 2003. – 222 с.;
3. Бархаев, Б. П. Педагогическая психология [Текст] : учеб. пособие для вузов / Б. П. Бархаев. – СПб. : Питер, 2009. – 448 с. : ил. – (Учеб. по-собие).
4. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. «Академия»,2002. – 320 с.;
5. Боровик О.В. Развитие воображения. Методические рекомендации. - М.: ООО "ЦГЛ "РОН", 2000. - 112с.;
6. Бочкарев Л.Л. Психология музыкальной деятельности. - М.: Из-дательство «Институт психологии РАН», «Классика-XXI»,2008. – 352 с.;
7. Габова С.А. Развитие музыкального мышления в процессе учеб-но-исполнительской деятельности на уроках основного музыкального ин-струмента. // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/530403/;
8. Гогоберидзе А.Г. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /А. Г. Гогоберидзе, В.А.Деркунская. — М.: Издательский центр «Академия», 2005. — 320 с.;
9. Готсдинер А.Л. Музыкальная психология. - М.: : Белые альвы. - 1993. - 193 с.;
10. Грибов И. С. Наброски из неоконченной работы по стилям. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.musicforums.ru/bass_arc/1139954885.html;
11. Гусева Н.Ф. Организационный ресурс руководителя творческого коллектива: Методическое пособие. - Сыктывкар: Коми республиканский колледж культуры им. В.Т. Чисталева, 2009. - 32 с.;
12. Живов В. Исполнительский анализ хорового произведения. — М.: Музыка, 1987. — 95 с.;
13. Интеллектуальное развитие и воспитание дошкольников: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Л.Г. Нисканен, О.А. Шаграе-ва, Е.В. Родина и др.; Под ред. Л.Г. Нисканен. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 208 с.;
14. Исаев, И.Ф. Профессионально-педагогическая культура препода-вателя [Текст] /И.Ф. Исаев. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 208 с.;
15. Истратова, О. Н. Психодиагностика. Коллекция лучших тестов [Текст] / О. Н. Истратова, Т. В. Эксакусто. – 5-е изд. – Ростов-н/Д. : Феникс, 2008. – 375 с. : ил. – (Психолог. практикум).;
16. Калошина И.П. Психология творческой деятельности. - М: ЮНИТИ-ДАНА, 2003 г. , 431 с.;
17. Кирнарская Д. К. Психология специальных способностей. Музыкальные способности. М.: Таланты - ХХI век. 2004. - 496 с.;
18. Козлова, Т.В. Повышение квалификации работников культуры как условие системного социально-ответственного партнерства [Текст]/ Т.В.Козлова// Культура: управление, экономика, право. – 2007. – № 2. – С. 2–4.;
19. Критерии отбора участников. // Методика обучения. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://yamuzykant.ru/organizaziya-estrad-orkestr-ansambl/kriterii-otbora-uchastnikov-;
20. Кротова, Н.В. Психологическая структура личности молодого менеджера социально-культурной сферы: диагностика профессиональной и психологической пригодности [Текст] /Н.В.Кротова //Культура: управление, экономика, право. – 2003. – № 2. – С. 20 – 28.;
21. Маклаков, А. Г. Общая психология [Текст] : учеб. для вузов / А. Г. Маклаков. – СПб. : Питер, 2009. – 583 с. : ил. – (Учебник для вузов);
22. Медведева Е.А., Левченко И.Ю., Комиссарова Л.Н., Добровольская Т.А. Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании: учеб. для студентов сред. и высш. пед. учеб. заведений. - М. : Academia, 2001. - 246 c. - (Пед. образование);
23. Никитина, Н.И. Методика и технология работы социального пе-дагога [Текст] /Н.И.Никитина, М.Ф.Глухова. – М.: Гуманиттар. изд. центр ВЛАДОС, 2005. – 399 с.;
24. Основные направления в музыке. - [Электронный ресурс]. – Ре-жим доступа: http://www.kirovsk10.narod.ru/nap_muz.html;
25. Петрушин, В. И. Музыкальная психология [Текст] : учеб. пособие для вузов / В. И. Петрушин. – 2-е изд. – М. : Академ. проект ; Трикста, 2008. – 400 с.;
26. Психология [Текст] : учеб. для гуманитар. вузов / под ред. В. Н. Дружинина. – 2-е изд. – СПб. : Питер, 2009. – 656 с. : ил. – (Учебник для ву-зов);
27. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии - СПб: Издательство «Питер», 2000 - 712 с.: ил. – (Серия «Мастера психологии»);
28. Стили рок музыки. // История рока. - [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://rock-history.org/;
29. Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей // Избран-ные труды: В 2 т. М.: Педагогика, 1985. – Т.1. – 328 с.;
30. Тютюнникова, Т. Э. Видеть музыку и танцевать сти-хитворческое музицирование, музицирование и законы бытия [Текст] / Т. Э. Тютюнникова. – М.: Едиториал УРСС , 2003. – С. 66–82, 115–121.;
31. Фьюсел Б., Лихач А.В. Супермозг. Тренинг памяти, внимания и речи. – М.: Феникс. – 2007. – 224 с.;
32. Цагарелли Ю.А. Психология музыкально-исполнительской деятельности. Учебное пособие.- Спб.: Композитор. Санкт-Петербург. – 2008. – 368 с.;
33. Цагарелли Ю.А. Системная диагностика человека и развитие психических функций: учеб.пособие /Ю.А. Цагарелли. – Казань: Изд-во «Познание» Института экономики, управления и права, 2009. – 492 с.;
34. Чередниченко И. П., Тельных Н. В. Психология управления / Се-рия «Учебники для высшей школы». — Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. — 608 с.;
35. Электронный научный журнал «Педагогика искусства» // Буянова Н.Б. Проблема самодвижения, самосовершенствования и саморазвития руководителя музыкального коллектива. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.art-education.ru/AE-magazine/archive/nomer-1-2011/buyanova_07_03_2011.pdf;
36. Южалова С.В. Развитие образного мышления ученика в процессе работы над произведением кантиленного характера. // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/583902/;
2. Бакланова, Н.К. Профессиональное мастерство специалиста культуры [Текст]: Учеб пособие./Н.К.Бакланова. – М.: МГУКИ, 2003. – 222 с.;
3. Бархаев, Б. П. Педагогическая психология [Текст] : учеб. пособие для вузов / Б. П. Бархаев. – СПб. : Питер, 2009. – 448 с. : ил. – (Учеб. по-собие).
4. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. «Академия»,2002. – 320 с.;
5. Боровик О.В. Развитие воображения. Методические рекомендации. - М.: ООО "ЦГЛ "РОН", 2000. - 112с.;
6. Бочкарев Л.Л. Психология музыкальной деятельности. - М.: Из-дательство «Институт психологии РАН», «Классика-XXI»,2008. – 352 с.;
7. Габова С.А. Развитие музыкального мышления в процессе учеб-но-исполнительской деятельности на уроках основного музыкального ин-струмента. // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/530403/;
8. Гогоберидзе А.Г. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /А. Г. Гогоберидзе, В.А.Деркунская. — М.: Издательский центр «Академия», 2005. — 320 с.;
9. Готсдинер А.Л. Музыкальная психология. - М.: : Белые альвы. - 1993. - 193 с.;
10. Грибов И. С. Наброски из неоконченной работы по стилям. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.musicforums.ru/bass_arc/1139954885.html;
11. Гусева Н.Ф. Организационный ресурс руководителя творческого коллектива: Методическое пособие. - Сыктывкар: Коми республиканский колледж культуры им. В.Т. Чисталева, 2009. - 32 с.;
12. Живов В. Исполнительский анализ хорового произведения. — М.: Музыка, 1987. — 95 с.;
13. Интеллектуальное развитие и воспитание дошкольников: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Л.Г. Нисканен, О.А. Шаграе-ва, Е.В. Родина и др.; Под ред. Л.Г. Нисканен. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 208 с.;
14. Исаев, И.Ф. Профессионально-педагогическая культура препода-вателя [Текст] /И.Ф. Исаев. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 208 с.;
15. Истратова, О. Н. Психодиагностика. Коллекция лучших тестов [Текст] / О. Н. Истратова, Т. В. Эксакусто. – 5-е изд. – Ростов-н/Д. : Феникс, 2008. – 375 с. : ил. – (Психолог. практикум).;
16. Калошина И.П. Психология творческой деятельности. - М: ЮНИТИ-ДАНА, 2003 г. , 431 с.;
17. Кирнарская Д. К. Психология специальных способностей. Музыкальные способности. М.: Таланты - ХХI век. 2004. - 496 с.;
18. Козлова, Т.В. Повышение квалификации работников культуры как условие системного социально-ответственного партнерства [Текст]/ Т.В.Козлова// Культура: управление, экономика, право. – 2007. – № 2. – С. 2–4.;
19. Критерии отбора участников. // Методика обучения. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://yamuzykant.ru/organizaziya-estrad-orkestr-ansambl/kriterii-otbora-uchastnikov-;
20. Кротова, Н.В. Психологическая структура личности молодого менеджера социально-культурной сферы: диагностика профессиональной и психологической пригодности [Текст] /Н.В.Кротова //Культура: управление, экономика, право. – 2003. – № 2. – С. 20 – 28.;
21. Маклаков, А. Г. Общая психология [Текст] : учеб. для вузов / А. Г. Маклаков. – СПб. : Питер, 2009. – 583 с. : ил. – (Учебник для вузов);
22. Медведева Е.А., Левченко И.Ю., Комиссарова Л.Н., Добровольская Т.А. Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании: учеб. для студентов сред. и высш. пед. учеб. заведений. - М. : Academia, 2001. - 246 c. - (Пед. образование);
23. Никитина, Н.И. Методика и технология работы социального пе-дагога [Текст] /Н.И.Никитина, М.Ф.Глухова. – М.: Гуманиттар. изд. центр ВЛАДОС, 2005. – 399 с.;
24. Основные направления в музыке. - [Электронный ресурс]. – Ре-жим доступа: http://www.kirovsk10.narod.ru/nap_muz.html;
25. Петрушин, В. И. Музыкальная психология [Текст] : учеб. пособие для вузов / В. И. Петрушин. – 2-е изд. – М. : Академ. проект ; Трикста, 2008. – 400 с.;
26. Психология [Текст] : учеб. для гуманитар. вузов / под ред. В. Н. Дружинина. – 2-е изд. – СПб. : Питер, 2009. – 656 с. : ил. – (Учебник для ву-зов);
27. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии - СПб: Издательство «Питер», 2000 - 712 с.: ил. – (Серия «Мастера психологии»);
28. Стили рок музыки. // История рока. - [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://rock-history.org/;
29. Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей // Избран-ные труды: В 2 т. М.: Педагогика, 1985. – Т.1. – 328 с.;
30. Тютюнникова, Т. Э. Видеть музыку и танцевать сти-хитворческое музицирование, музицирование и законы бытия [Текст] / Т. Э. Тютюнникова. – М.: Едиториал УРСС , 2003. – С. 66–82, 115–121.;
31. Фьюсел Б., Лихач А.В. Супермозг. Тренинг памяти, внимания и речи. – М.: Феникс. – 2007. – 224 с.;
32. Цагарелли Ю.А. Психология музыкально-исполнительской деятельности. Учебное пособие.- Спб.: Композитор. Санкт-Петербург. – 2008. – 368 с.;
33. Цагарелли Ю.А. Системная диагностика человека и развитие психических функций: учеб.пособие /Ю.А. Цагарелли. – Казань: Изд-во «Познание» Института экономики, управления и права, 2009. – 492 с.;
34. Чередниченко И. П., Тельных Н. В. Психология управления / Се-рия «Учебники для высшей школы». — Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. — 608 с.;
35. Электронный научный журнал «Педагогика искусства» // Буянова Н.Б. Проблема самодвижения, самосовершенствования и саморазвития руководителя музыкального коллектива. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.art-education.ru/AE-magazine/archive/nomer-1-2011/buyanova_07_03_2011.pdf;
36. Южалова С.В. Развитие образного мышления ученика в процессе работы над произведением кантиленного характера. // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/583902/;
Материалы, размещаемые в каталоге, с согласия автора, могут использоваться только в качестве дополнительного инструмента для решения имеющихся у вас задач,
сбора информации и источников, содержащих стороннее мнение по вопросу, его оценку, но не являются готовым решением.
Пользователь вправе по собственному усмотрению перерабатывать материалы, создавать производные произведения,
соглашаться или не соглашаться с выводами, предложенными автором, с его позицией.
| Тема: | Исследование музыкального мышления художественного руководителя рок-группы |
| Артикул: | 1300565 |
| Дата написания: | 05.05.2012 |
| Тип работы: | Дипломная работа |
| Предмет: | Психология управления |
| Оригинальность: | Антиплагиат.ВУЗ — 80% |
| Количество страниц: | 69 |
К работе приложена защитная речь и презентация
Файлы артикула: Исследование музыкального мышления художественного руководителя рок-группы по предмету психология управления
Пролистайте "Исследование музыкального мышления художественного руководителя рок-группы" и убедитесь в качестве
После покупки артикул автоматически будет удален с сайта до 23.03.2025
Посмотреть остальные страницы ▼
Честный антиплагиат!
Уникальность работы — 80% (оригинальный текст + цитирования, без учета списка литературы и приложений), приведена по системе Антиплагиат.ВУЗ на момент её написания и могла со временем снизиться. Мы понимаем, что это важно для вас, поэтому сразу после оплаты вы сможете бесплатно поднять её. При этом текст и форматирование в работе останутся прежними.
Гарантируем возврат денег!
Качество каждой готовой работы, представленной в каталоге, проверено и соответствует описанию. В случае обоснованных претензий мы гарантируем возврат денег в течение 24 часов.
Утром сдавать, а работа еще не написана?
Через 30 секунд после оплаты вы скачаете эту работу!
Сегодня уже купили 69 работ. Успей и ты забрать свою пока это не сделал кто-то другой!
ПРЕДЫДУЩАЯ РАБОТА
Особенности разработки стратегии диверсификации
СЛЕДУЮЩАЯ РАБОТА
Отчет по педагогической практике (Детская музыкальная школа)