Пояснительная записка 5
Матрица дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы 10
Учебный (тематический) план дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы 11
Творческие задания 12
Содержание учебно-тематического плана 13
Комплекс организационно-педагогических условий 17
Список литературы 23
Приложения 24
Учебно-методический компонент для ребенка и педагога 24
Календарный учебный график дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы 27
Пояснительная записка
Направленность (профиль) программы: художественная
Нормативно-правовое обеспечение программы
Программа разработана на основе нормативных документов, регламентирующих деятельность детского объединения в учреждении дополнительного образования:
1. Федеральный закон от 29ю12ю2012 г. № 273-ФЗ «об образовании в РФ»;
2. Постановление Правительства РФ от 07.03.1995 г. № 233 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей» (в редакции Постановления Правительства РФ от 10.03.2009г. № 216);
3. «Санитарно- эпидемиологические требования к учреждениям ДОД (внешкольные учреждения) (СанПиН) 2.4.4.3172-14), учрежденные Главным государственным санитарным врачом РФ от 4 июля 2014 г. N 41 г. Москва «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14);
4. Постановление КМ РТ от12.12.2005 № 597 «О привлечении внебюджетных средств на развитие и укрепление материально-технической базы бюджетных УДОД».
Образовательная программа «Фантазеры» является дополнительной образовательной программой художественно-эстетической направленности, предполагает начальный уровень освоения знаний и практических навыков по функциональному предназначению.
Войти
в кабинет
в кабинет
' .
Пролистайте материалы и убедитесь в качестве
Образовательная программа «Фантазеры» #1901688
Артикул: 1901688
- Предмет: Педагогика
- Уникальность: 60% (Антиплагиат.ВУЗ)
- Разместил(-а): 515 Наиля в 2019 году
- Количество страниц: 31
- Формат файла: docx
1 470p.
1. Джованни Чиварди. Техника рисунка. «Эксмо – пресс». 2002.
2. Никодеми Г.Б. Техника живописи. «Эксмо – пресс». 2002.
3. Джулиет Хеслвуд. Искусство. ООО «Издательство Астрель» . 2001.
4. Неменский Б.М. Изобразительное искусство и художественный труд 1-9 классы. «Просвещение», 2009.
5. Н. М. Сокольникова. Основы живописи. «Титул». 1996.
6. Н. М. Сокольникова. Основы рисунка. «Титул». 1996.
7. Н. М. Сокольникова. Основы живописи. «Титул». 1996.
8. Н. М. Сокольникова. Краткий словарь. «Титул». 1996.
9. Ю. А. Астахов. 50 великих русских художников. «Белый город». 2002.
10. М. Феррон. Перспектива. « Белый город». 2002.
11. Кузин В.С. Изобразительное искусство. 1-2 кл. «Дрофа». 1997.
12. Кузин В.С. Изобразительное искусство. 3-4 кл. « Дрофа». 1997.
13. Рози Робинсон. Искусство батика. «Ниола-Пресс». 2007.
14. Ф. Ф. Харисов. Словарь по татарской культуре. «Хэтер». 1997.
15. Всё обо всем. Искусство. Издательство «Астрель» 2001.
16. Сьюзан Швейк. Художественная мастерская для детей. «Питер». 2013.
17. Р. К. Ахметзянова. Матурлык иленә юл. “Магариф”. 2001.
18. Л. Д. Рондели. Народное декоративно-прикладное искусство. “Просвещение”. 1984.
Список литературы для обучающихся:
1. Б. Г. Гагарин. Конструирование из бумаги. 1988.
2. Т. Логунова. Первые уроки дизайна. «Мозаика-Синтез». 2002.
3. Рисуем орнаменты. «ОНИКС». 2001.
4. Н. Г. Мейстер. Лепим из бумаги. «Академия». 2002.
5. Соня Шухова. Поделки из всякой всячины. «Айрис – пресс». 2004.
6. О. Никологорская. Волшебные краски. «Аст-пресс». 1997.
7. Всё обо всем. Искусство. Издательство «Астрель» 2001.
8. Сьюзан Швейк. Художественная мастерская для детей. «Питер». 2013.
9. Р. К. Ахметзянова. Матурлык иленә юл. «Магариф». 2001.
Интернет-ресурсы:
1. http://www.orenipk.ru/kp/distant_vk/docs/2_2_1/metod_izo.html
2. http://kidsmoy.su/index/netradicionnye_tekhniki_risovanija/0-44
3. http://stranamasterov.ru/content/favorite.
4. http://pro-risunok.ru/
5. http://www.koob.ru/draw/
6. www.alleng.ru/edu/art3.htm
2. Никодеми Г.Б. Техника живописи. «Эксмо – пресс». 2002.
3. Джулиет Хеслвуд. Искусство. ООО «Издательство Астрель» . 2001.
4. Неменский Б.М. Изобразительное искусство и художественный труд 1-9 классы. «Просвещение», 2009.
5. Н. М. Сокольникова. Основы живописи. «Титул». 1996.
6. Н. М. Сокольникова. Основы рисунка. «Титул». 1996.
7. Н. М. Сокольникова. Основы живописи. «Титул». 1996.
8. Н. М. Сокольникова. Краткий словарь. «Титул». 1996.
9. Ю. А. Астахов. 50 великих русских художников. «Белый город». 2002.
10. М. Феррон. Перспектива. « Белый город». 2002.
11. Кузин В.С. Изобразительное искусство. 1-2 кл. «Дрофа». 1997.
12. Кузин В.С. Изобразительное искусство. 3-4 кл. « Дрофа». 1997.
13. Рози Робинсон. Искусство батика. «Ниола-Пресс». 2007.
14. Ф. Ф. Харисов. Словарь по татарской культуре. «Хэтер». 1997.
15. Всё обо всем. Искусство. Издательство «Астрель» 2001.
16. Сьюзан Швейк. Художественная мастерская для детей. «Питер». 2013.
17. Р. К. Ахметзянова. Матурлык иленә юл. “Магариф”. 2001.
18. Л. Д. Рондели. Народное декоративно-прикладное искусство. “Просвещение”. 1984.
Список литературы для обучающихся:
1. Б. Г. Гагарин. Конструирование из бумаги. 1988.
2. Т. Логунова. Первые уроки дизайна. «Мозаика-Синтез». 2002.
3. Рисуем орнаменты. «ОНИКС». 2001.
4. Н. Г. Мейстер. Лепим из бумаги. «Академия». 2002.
5. Соня Шухова. Поделки из всякой всячины. «Айрис – пресс». 2004.
6. О. Никологорская. Волшебные краски. «Аст-пресс». 1997.
7. Всё обо всем. Искусство. Издательство «Астрель» 2001.
8. Сьюзан Швейк. Художественная мастерская для детей. «Питер». 2013.
9. Р. К. Ахметзянова. Матурлык иленә юл. «Магариф». 2001.
Интернет-ресурсы:
1. http://www.orenipk.ru/kp/distant_vk/docs/2_2_1/metod_izo.html
2. http://kidsmoy.su/index/netradicionnye_tekhniki_risovanija/0-44
3. http://stranamasterov.ru/content/favorite.
4. http://pro-risunok.ru/
5. http://www.koob.ru/draw/
6. www.alleng.ru/edu/art3.htm
Материалы, размещаемые в каталоге, с согласия автора, могут использоваться только в качестве дополнительного инструмента для решения имеющихся у вас задач,
сбора информации и источников, содержащих стороннее мнение по вопросу, его оценку, но не являются готовым решением.
Пользователь вправе по собственному усмотрению перерабатывать материалы, создавать производные произведения,
соглашаться или не соглашаться с выводами, предложенными автором, с его позицией.
| Тема: | Образовательная программа «Фантазеры» |
| Артикул: | 1901688 |
| Дата написания: | 01.10.2019 |
| Тип работы: | Индивидуальная работа |
| Предмет: | Педагогика |
| Оригинальность: | Антиплагиат.ВУЗ — 60% |
| Количество страниц: | 31 |
Файлы артикула: Образовательная программа «Фантазеры» по предмету педагогика
программа Фантазеры_.docx
247.88 КБ
Пролистайте "Образовательная программа «Фантазеры»" и убедитесь в качестве
После покупки артикул автоматически будет удален с сайта до 21.02.2025
Посмотреть остальные страницы ▼
Честный антиплагиат!
Уникальность работы — 60% (оригинальный текст + цитирования, без учета списка литературы и приложений), приведена по системе Антиплагиат.ВУЗ на момент её написания и могла со временем снизиться. Мы понимаем, что это важно для вас, поэтому сразу после оплаты вы сможете бесплатно поднять её. При этом текст и форматирование в работе останутся прежними.
Гарантируем возврат денег!
Качество каждой готовой работы, представленной в каталоге, проверено и соответствует описанию. В случае обоснованных претензий мы гарантируем возврат денег в течение 24 часов.
Утром сдавать, а работа еще не написана?
Через 30 секунд после оплаты вы скачаете эту работу!
Сегодня уже купили 59 работ. Успей и ты забрать свою пока это не сделал кто-то другой!
ПРЕДЫДУЩАЯ РАБОТА
Развитие коммуникативных навыков детей дошкольного возраста с алалией (только глава 1)
СЛЕДУЮЩАЯ РАБОТА
Методы продвижения наукоемких технологий на рынок. Социально-экономические аспекты инновационного развития зарубежных стран.