ВВЕДЕНИЕ 4
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 5
Тема 1. Теоретические основы организации обучения в разных возрастных группах. 5
1. Наблюдение и анализ педагогического процесса. 5
2. Педагогическая диагностика и оценка уровня особенностей индивидуального развития ребенка. 7
3.Составление маршрута индивидуального развития ребенка. 9
4. Сравнительный анализ подходов к обучению дошкольников, характерный для различных образовательных программ («Типовая программа воспитания и обучения в детском саду», «Истоки», «Радуга», «Развитие», «Детство»). 11
5.Знакомство с проектами, реализуемыми воспитателями ДОО. 12
6.Разработка совместного проекта с детьми дошкольного возраста. 13
Тема 2. Теория и методика развития речи у детей. 14
7. Проведение НОД по обучению грамоте. 14
8. Проведение НОД по развитию связной речи. 21
9. Проведение НОД по развитию звуковой культуры речи. 28
10.Моделирование процесса организации и проведения коррекционно-развивающей работы для ребенка имеющего трудности в усвоении звуковой культуры речи 33
11.Проведение мониторинга развития по образовательной области «Речевое развитие». 37
12. Моделирование и проведение игр по речевому развитию детей. 41
Тема 3. Теория и методика экологического образования дошкольников 44
13. Организация и проведение развлечения на экологическую тему для детей дошкольного возраста 44
14. Организация и проведение наблюдения за насекомыми, птицами, млекопитающими, погодой. 47
15. Проведение НОД по экологическому образованию дошкольников. 48
16.Моделирование и проведение игр экологического содержания. 54
17. Моделирование и организация дежурства в уголке природы. 55
Тема 4. Теория и методика математического развития 57
18. Проведение НОД по формированию элементарных математических представлений. 57
19. Составление конспекта и проведение развивающей игры математического содержания (с блоками Дьенеша, палочками Кюизенера и др.). 60
20. Моделирование и проведение игр математического содержания. 65
21. Организация и проведение индивидуальной коррекционно-развивающей работы с одним ребенком по формированию элементарных математических представлений (раздел программы по ФЭМП: количество и счет, г/фигуры, величина и возраст на выбор). 67
22. Моделирование и проведение математического развлечения. 68
23. Проведение диагностики по развитию элементарных математических представлений детей. 73
24. Анализ собственной деятельности в период практики, систематизация и обобщение результатов. Подготовка отчетных документов по практике. 77
ВЫВОДЫ 78
1. Наблюдение и анализ педагогического процесса.
В течение рабочего дня проводилось наблюдение за педагогическим процессом и работой воспитателя в разновозрастной группе МАДОУ Детский сад №375. По итогам наблюдения и анализа педагогического процесса установлено:
а) Группа является разновозрастной, включая детей от 3 до 7 лет. Это указывает на смешанную группу, где дети разных возрастов взаимодействуют друг с другом в рамках единого образовательного пространства.
б) Особенности межвозрастного общения и взаимодействия детей. В группе имеют место различные формы контактов...
Войти
в кабинет
в кабинет
Пролистайте материалы и убедитесь в качестве
Отчет по производственной практике ПМ 03 «Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования» на примере детского сада №375 общеразвивающего вида г. Казани #1510329
Артикул: 1510329
- Предмет: Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования
- Уникальность: 60% (Антиплагиат.ВУЗ)
- Разместил(-а): 541 Юлия в 2024 году
- Количество страниц: 78
- Формат файла: doc
1 970p.
Материалы, размещаемые в каталоге, с согласия автора, могут использоваться только в качестве дополнительного инструмента для решения имеющихся у вас задач,
сбора информации и источников, содержащих стороннее мнение по вопросу, его оценку, но не являются готовым решением.
Пользователь вправе по собственному усмотрению перерабатывать материалы, создавать производные произведения,
соглашаться или не соглашаться с выводами, предложенными автором, с его позицией.
| Тема: | Отчет по производственной практике ПМ 03 «Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования» на примере детского сада №375 общеразвивающего вида г. Казани |
| Артикул: | 1510329 |
| Дата написания: | 09.04.2024 |
| Тип работы: | Отчёт по практике |
| Предмет: | Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования |
| Оригинальность: | Антиплагиат.ВУЗ — 60% |
| Количество страниц: | 78 |
Файлы артикула: Отчет по производственной практике ПМ 03 «Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования» на примере детского сада №375 общеразвивающего вида г. Казани по предмету организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования
Пролистайте "Отчет по производственной практике ПМ 03 «Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования» на примере детского сада №375 общеразвивающего вида г. Казани" и убедитесь в качестве
После покупки артикул автоматически будет удален с сайта до 18.11.2024
Посмотреть остальные страницы ▼
Честный антиплагиат!
Уникальность работы — 60% (оригинальный текст + цитирования, без учета списка литературы и приложений), приведена по системе Антиплагиат.ВУЗ на момент её написания и могла со временем снизиться. Мы понимаем, что это важно для вас, поэтому сразу после оплаты вы сможете бесплатно поднять её. При этом текст и форматирование в работе останутся прежними.
Гарантируем возврат денег!
Качество каждой готовой работы, представленной в каталоге, проверено и соответствует описанию. В случае обоснованных претензий мы гарантируем возврат денег в течение 24 часов.
Утром сдавать, а работа еще не написана?
Через 30 секунд после оплаты вы скачаете эту работу!
Сегодня уже купили 1 работу. Успей и ты забрать свою пока это не сделал кто-то другой!
ПРЕДЫДУЩАЯ РАБОТА
Отчет по учебной практике ПМ 03 по образовательной программе МАДОУ (детский сад №35 г. Перми)
СЛЕДУЮЩАЯ РАБОТА
Отчет по производственной практике ПМ 01 "Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития" в...