В современном развитом, экономически независимом государстве научно-техническая политика приобретает черты стратегии всеобщего развития, подчиняя себе структурную и инвестиционную политику, с ориентацией экономической политики на формирование инновационной модели развития, когда рост эффективности общественного производства достигается за счет роста знаний.
Инновационная образовательная среда – комплекс взаимосвязанных условий, обеспечивающих образование человека, формирование личности педагога с инновационно-творческим мышлением, его профессиональную компетентность.
Войти
в кабинет
в кабинет
Пролистайте материалы и убедитесь в качестве
Реализация нормативных документов в разработке программы создания инновационной образовательной среды #1505177
Артикул: 1505177
- Предмет: Создание инновационной образовательной среды в профессиональных образовательных учреждениях
- Уникальность: 60% (Антиплагиат.ВУЗ)
- Разместил(-а): 302 Елена в 2015 году
- Количество страниц: 5
- Формат файла: docx
970p.
1. Андрощук Г.А. Основные принципы государственной политики в инновационной сфере // Проблемы формирования и реализации региональной научно-технической политики: Сб. статей. Симферополь, 2013.- С. 21.
2. Медведев В.П. Опыт создания инновационной образовательной среды путем интеграции образовательных ресурсов учебного заведения и производства // Успехи современного естествознания. – 2012. – № 11 – С. 44-47
3. Тюнников Ю.С. Анализ инновационной деятельности общеобразовательного учреждения: сценарий, подход // Стандарты и мониторинг в образовании. -2014. -№ 5.- С. 10.
2. Медведев В.П. Опыт создания инновационной образовательной среды путем интеграции образовательных ресурсов учебного заведения и производства // Успехи современного естествознания. – 2012. – № 11 – С. 44-47
3. Тюнников Ю.С. Анализ инновационной деятельности общеобразовательного учреждения: сценарий, подход // Стандарты и мониторинг в образовании. -2014. -№ 5.- С. 10.
Материалы, размещаемые в каталоге, с согласия автора, могут использоваться только в качестве дополнительного инструмента для решения имеющихся у вас задач,
сбора информации и источников, содержащих стороннее мнение по вопросу, его оценку, но не являются готовым решением.
Пользователь вправе по собственному усмотрению перерабатывать материалы, создавать производные произведения,
соглашаться или не соглашаться с выводами, предложенными автором, с его позицией.
| Тема: | Реализация нормативных документов в разработке программы создания инновационной образовательной среды |
| Артикул: | 1505177 |
| Дата написания: | 21.03.2015 |
| Тип работы: | Эссе |
| Предмет: | Создание инновационной образовательной среды в профессиональных образовательных учреждениях |
| Оригинальность: | Антиплагиат.ВУЗ — 60% |
| Количество страниц: | 5 |
Скрин проверки АП.ВУЗ приложен на последней странице.
Файлы артикула: Реализация нормативных документов в разработке программы создания инновационной образовательной среды по предмету создание инновационной образовательной среды в профессиональных образовательных учреждениях
Пролистайте "Реализация нормативных документов в разработке программы создания инновационной образовательной среды" и убедитесь в качестве
После покупки артикул автоматически будет удален с сайта до 14.12.2024
Честный антиплагиат!
Уникальность работы — 60% (оригинальный текст + цитирования, без учета списка литературы и приложений), приведена по системе Антиплагиат.ВУЗ на момент её написания и могла со временем снизиться. Мы понимаем, что это важно для вас, поэтому сразу после оплаты вы сможете бесплатно поднять её. При этом текст и форматирование в работе останутся прежними.
Гарантируем возврат денег!
Качество каждой готовой работы, представленной в каталоге, проверено и соответствует описанию. В случае обоснованных претензий мы гарантируем возврат денег в течение 24 часов.
Утром сдавать, а работа еще не написана?
Через 30 секунд после оплаты вы скачаете эту работу!
Сегодня уже купили 0 работ. Успей и ты забрать свою пока это не сделал кто-то другой!
ПРЕДЫДУЩАЯ РАБОТА
Раскрыть вопросы: 1. Заслуга Коменского перед педагогикой 2. Значение принципов дидактики, сформулированных Я.А. Коменским 3. Основные категории...
СЛЕДУЮЩАЯ РАБОТА
Ответить на вопросы теста: 1. Какое определение понятия «охрана труда» будет верным? 2. Как часто работники образовательных учреждений должны...