Введение 3
Глава 1. Этикет как психологический прием преодоления стрессовых последствий педагогического конфликта 5
1.1. Сущность и история становления педагогической этики 5
1.2. Принципы профессиональной этики педагога 7
Глава 2. Этические аспекты профессионального саморазвития учителя 11
2.1. Педагогический конфликт как проблема педагогической этики 11
2.2. Особенности разрешения педагогических конфликтов 15
Заключение 21
Список использованной литературы 24
Проблема этического воспитания в условиях частого возникновения стрессовых ситуаций в практической деятельности педагога в настоящее стоит особенно актуально. Быстро изменяющаяся социальная обстановка, напряженный ритм жизни современного города влияют на психическое самочувствие человека, могут становиться причиной возникновения стресса.
Войти
в кабинет
в кабинет
Пролистайте материалы и убедитесь в качестве
Этика и этикет и их значение в жизни педагога #1505777
Артикул: 1505777
- Предмет: Педагогика
- Уникальность: 60% (Антиплагиат.ВУЗ)
- Разместил(-а): 538 Диляра в 2016 году
- Количество страниц: 26
- Формат файла: docx
- Последняя покупка: 02.11.2017
1 970p.
1. Андреев В.И. Педагогика творческого саморазвития. Книга 1. Казань: Издательство Казанского университета. 1996. – 567 с.
2. Асмолов А.Г. Психология личности. М.: МГУ, 2010. – 367 с.
3. Бакштановский В.И., Согомонов Ю.В. Этика профессии: миссия, кодекс, поступок. – Тюмень: ТюмГНГУ, 2013. – 378 с.
4. Балашова Л.Е. Этика. Учебное пособие. М., 2003. – 378 с.
5. Бодалев А.А. Вершина в развитии взрослого человека: характеристики и условия достижения. М.: Флинта-Наука, 1998. – 325 с.
6. Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение. М.: Институт практической психологии. 2011. – 367 с.
7. Выготский Л.С. Педагогическая психология. М.: Педагогика-Пресс. 1999. – 318 с.
8. Валитов М.С. Особенности профессиональной консультации студентов // Вопросы психологии. 1998. – 235 с.
9. Журавлев В.И. Основы педагогической конфликтологии. Учебник. М.: Российское педагогическое агентство, 1995. – 184 с.
10. Климов Е. А. Психолого-педагогические проблемы профессиональной консультации. М., 2012. – 264 с.
11. Коломинский Я.П., Панько Е.А. Учителю о психологии детей школьного возраста. М., 2011. – 276 с.
12. Немов Р.С. Психология образования. Учебное пособие. 2 изд. М., Просвещение. 2012. – 534 с.
13. Новак 3.Н. Вопросы изучения и диагностики развития вербальной способности учащихся // Вопросы психологии. 1983. № 4. – 76 с.
14. Писаренко В.А., И. Писаренко И.А. Педагогическая этика. Минск, 1986. – 326 с.
15. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. Учебное пособие для студентов ВУЗов. М., 2013. – 465 с.
16. Сухомлинский В.А. Из книги «Хороший тон». М., 1996. – 122 с.
17. Этика: Энцикл. словарь // Под ред. Р.Г. Апресяна, А.А. Гусейнова. М.: Гардарики, 2001. – 538 c.
18. Яценко Т.С. Социально-психологическое обучение в подготовке будущих учителей. Киев, 1987. – 288 с.
2. Асмолов А.Г. Психология личности. М.: МГУ, 2010. – 367 с.
3. Бакштановский В.И., Согомонов Ю.В. Этика профессии: миссия, кодекс, поступок. – Тюмень: ТюмГНГУ, 2013. – 378 с.
4. Балашова Л.Е. Этика. Учебное пособие. М., 2003. – 378 с.
5. Бодалев А.А. Вершина в развитии взрослого человека: характеристики и условия достижения. М.: Флинта-Наука, 1998. – 325 с.
6. Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение. М.: Институт практической психологии. 2011. – 367 с.
7. Выготский Л.С. Педагогическая психология. М.: Педагогика-Пресс. 1999. – 318 с.
8. Валитов М.С. Особенности профессиональной консультации студентов // Вопросы психологии. 1998. – 235 с.
9. Журавлев В.И. Основы педагогической конфликтологии. Учебник. М.: Российское педагогическое агентство, 1995. – 184 с.
10. Климов Е. А. Психолого-педагогические проблемы профессиональной консультации. М., 2012. – 264 с.
11. Коломинский Я.П., Панько Е.А. Учителю о психологии детей школьного возраста. М., 2011. – 276 с.
12. Немов Р.С. Психология образования. Учебное пособие. 2 изд. М., Просвещение. 2012. – 534 с.
13. Новак 3.Н. Вопросы изучения и диагностики развития вербальной способности учащихся // Вопросы психологии. 1983. № 4. – 76 с.
14. Писаренко В.А., И. Писаренко И.А. Педагогическая этика. Минск, 1986. – 326 с.
15. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. Учебное пособие для студентов ВУЗов. М., 2013. – 465 с.
16. Сухомлинский В.А. Из книги «Хороший тон». М., 1996. – 122 с.
17. Этика: Энцикл. словарь // Под ред. Р.Г. Апресяна, А.А. Гусейнова. М.: Гардарики, 2001. – 538 c.
18. Яценко Т.С. Социально-психологическое обучение в подготовке будущих учителей. Киев, 1987. – 288 с.
Материалы, размещаемые в каталоге, с согласия автора, могут использоваться только в качестве дополнительного инструмента для решения имеющихся у вас задач,
сбора информации и источников, содержащих стороннее мнение по вопросу, его оценку, но не являются готовым решением.
Пользователь вправе по собственному усмотрению перерабатывать материалы, создавать производные произведения,
соглашаться или не соглашаться с выводами, предложенными автором, с его позицией.
| Тема: | Этика и этикет и их значение в жизни педагога |
| Артикул: | 1505777 |
| Дата написания: | 10.05.2016 |
| Тип работы: | Курсовая работа |
| Предмет: | Педагогика |
| Оригинальность: | Антиплагиат.ВУЗ — 60% |
| Количество страниц: | 26 |
Скрин проверки АП.ВУЗ приложен на последней странице.
Файлы артикула: Этика и этикет и их значение в жизни педагога по предмету педагогика
Пролистайте "Этика и этикет и их значение в жизни педагога" и убедитесь в качестве
После покупки артикул автоматически будет удален с сайта до 26.06.2024
Посмотреть остальные страницы ▼
Честный антиплагиат!
Уникальность работы — 60% (оригинальный текст + цитирования, без учета списка литературы и приложений), приведена по системе Антиплагиат.ВУЗ на момент её написания и могла со временем снизиться. Мы понимаем, что это важно для вас, поэтому сразу после оплаты вы сможете бесплатно поднять её. При этом текст и форматирование в работе останутся прежними.
Гарантируем возврат денег!
Качество каждой готовой работы, представленной в каталоге, проверено и соответствует описанию. В случае обоснованных претензий мы гарантируем возврат денег в течение 24 часов.
ПРЕДЫДУЩАЯ РАБОТА
Деятельность участковых уполномоченных по учету ранее судимых лиц
СЛЕДУЮЩАЯ РАБОТА
Ценностные и гендерные особенности рекламных текстов современных рекламных компаний (на материале русского, французского и английского языков)