Введение
1. Сущность и общая характеристика социализации.
2. Социализация как инкультурация.
3. Социализация как интернализация.
4. Социализация как адаптация.
Заключение
Список литературы
Цель работы – анализ инкультурации, интернализации и адаптации конструирования реальности в концепте социализации.
Цель работы определяет ее задачи:
- исследование сущности и общей характеристики социализации;
- изучение социализации как инкультурации;
- анализ социализации как интернализации;
- исследование социализации как адаптации.
Войти
в кабинет
в кабинет
' .
Пролистайте материалы и убедитесь в качестве
Инкультурация, интернализация и адаптация конструирование реальности в концепте социализации (работа в виде презентации) #1203668
Артикул: 1203668
- Предмет: Социальная психология
- Уникальность: 60% (Антиплагиат.ВУЗ)
- Разместил(-а): 515 Наиля в 2014 году
- Количество страниц: 22
- Формат файла: ppt
970p.
1. Адаптация и саморегуляция личности: Материалы III Междунар. науч.-практ. конф. Москва, РУДН, 21-22 сентября 2010 г. Часть I / науч. ред. В.И.Казаренков. – М.: РУДН, 2010. – 283 с.
2. Андреева, Г.М. Социальная психология [Текст]: учебник для высших учебных заведений / Г.М. Андреева. – М.: Аспект Пресс, 2002. – 364 с.
3. Белинская, Е.П. Социальная психология личности [Текст]: хрестоматия / Е.П.Белинская, О.А.Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 2001. – 475 с.
4. Дмитриева, Е.Е. Система подготовки и переподготовки кадров по направлению «психология» в НГПУ [Текст] / Е.Е.Дмитриева // Актуальные проблемы заочного и дополнительного образования в современных условиях: Материалы регион. науч.-практ. конф. 14-15 декабря 2006 г. – Нижний Новгород, 2007. – С. 266-267.
5. Еникеев, М.И. Энциклопедия. Общая и социальная психология [Текст] / М.И.Еникеев. – М.: «Издательство ПРИОР», 2002. – 560 с.
6. Зинченко, В.П. Психологические основы педагогики (Психолого-педагогические основы построения системы развивающего обучения Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова) [Текст]: учеб. пособие / В.П. Зинченко; при участии С.Ф.Горбова, Н.Д.Гордеевой. – М.: Гардарики, 2002. – 431 с.
7. Ильина, Т.А. Педагогика. Курс лекций: учеб. пособие для студентов пед. Институтов [Текст] / Т.А. Ильина. – М.: Просвещение, 1984. – 496 с.
8. Львов, М.Р. Родной язык в становлении духовного мира личности [Текст] / М.Р. Львов // Проблемы интеграции в современном образовании: научн. труды Междунар. научно-практ. конф. – Самара-Москва, 2001. – С.8-14.
9. Ольшанский, Д.В. Новая педагогическая психология [Текст] / Д.В.Ольшанский. – М.: Академический Проект, 2002. – 528 с.
10. Педагогика: учеб. пособие для студентов педагогических учебных заведений [Текст] / В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, А.И.Мищенко, Е.Н.Шиянов. – М.: Школа – Пресс, 2000. – 512 с.
11. Петровский, А.В. История и теория психологии: в 2 т. [Текст] / А.В.Петровский, М.Г.Ярошевский. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. – Т 2. – 414 с.
12. Рерих, Н.К. О вечном… [Текст] / Н.К. Рерих. – М.: Политиздат, 1991. – 462 c.
13. Рубцова, Н.В. Языковые категории как средство формирования доступности лингвистических знаний [Текст] / Н.В.Рубцова // Этнофилология в вузе и школе. – Санкт-Петербург, 2000. – С. 154-159.
14. Современный словарь иностранных слов [Текст]. – Изд. 4-е, стер. – М.: Русский язык, 2001. – 742 с.
15. Современный словарь по педагогике [Текст] / сост. Е.С.Рапацевич. – М.: Современное слово, 2001. – 928 с.
16. Сухомлинский, В.А. О воспитании [Текст] / В.А.Сухомлинский. – М.: Политиздат, 1973. – 272 с.
17. Философский энциклопедический словарь [Текст]. – М.: ИНФРА-М, 2001. – 576 с.
18. Харламов, И.Ф. Педагогика [Текст]: учеб. пособие / И.Ф.Харламов. – М.: Высшая школа, 1990. – 576 с.
2. Андреева, Г.М. Социальная психология [Текст]: учебник для высших учебных заведений / Г.М. Андреева. – М.: Аспект Пресс, 2002. – 364 с.
3. Белинская, Е.П. Социальная психология личности [Текст]: хрестоматия / Е.П.Белинская, О.А.Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 2001. – 475 с.
4. Дмитриева, Е.Е. Система подготовки и переподготовки кадров по направлению «психология» в НГПУ [Текст] / Е.Е.Дмитриева // Актуальные проблемы заочного и дополнительного образования в современных условиях: Материалы регион. науч.-практ. конф. 14-15 декабря 2006 г. – Нижний Новгород, 2007. – С. 266-267.
5. Еникеев, М.И. Энциклопедия. Общая и социальная психология [Текст] / М.И.Еникеев. – М.: «Издательство ПРИОР», 2002. – 560 с.
6. Зинченко, В.П. Психологические основы педагогики (Психолого-педагогические основы построения системы развивающего обучения Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова) [Текст]: учеб. пособие / В.П. Зинченко; при участии С.Ф.Горбова, Н.Д.Гордеевой. – М.: Гардарики, 2002. – 431 с.
7. Ильина, Т.А. Педагогика. Курс лекций: учеб. пособие для студентов пед. Институтов [Текст] / Т.А. Ильина. – М.: Просвещение, 1984. – 496 с.
8. Львов, М.Р. Родной язык в становлении духовного мира личности [Текст] / М.Р. Львов // Проблемы интеграции в современном образовании: научн. труды Междунар. научно-практ. конф. – Самара-Москва, 2001. – С.8-14.
9. Ольшанский, Д.В. Новая педагогическая психология [Текст] / Д.В.Ольшанский. – М.: Академический Проект, 2002. – 528 с.
10. Педагогика: учеб. пособие для студентов педагогических учебных заведений [Текст] / В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, А.И.Мищенко, Е.Н.Шиянов. – М.: Школа – Пресс, 2000. – 512 с.
11. Петровский, А.В. История и теория психологии: в 2 т. [Текст] / А.В.Петровский, М.Г.Ярошевский. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. – Т 2. – 414 с.
12. Рерих, Н.К. О вечном… [Текст] / Н.К. Рерих. – М.: Политиздат, 1991. – 462 c.
13. Рубцова, Н.В. Языковые категории как средство формирования доступности лингвистических знаний [Текст] / Н.В.Рубцова // Этнофилология в вузе и школе. – Санкт-Петербург, 2000. – С. 154-159.
14. Современный словарь иностранных слов [Текст]. – Изд. 4-е, стер. – М.: Русский язык, 2001. – 742 с.
15. Современный словарь по педагогике [Текст] / сост. Е.С.Рапацевич. – М.: Современное слово, 2001. – 928 с.
16. Сухомлинский, В.А. О воспитании [Текст] / В.А.Сухомлинский. – М.: Политиздат, 1973. – 272 с.
17. Философский энциклопедический словарь [Текст]. – М.: ИНФРА-М, 2001. – 576 с.
18. Харламов, И.Ф. Педагогика [Текст]: учеб. пособие / И.Ф.Харламов. – М.: Высшая школа, 1990. – 576 с.
Материалы, размещаемые в каталоге, с согласия автора, могут использоваться только в качестве дополнительного инструмента для решения имеющихся у вас задач,
сбора информации и источников, содержащих стороннее мнение по вопросу, его оценку, но не являются готовым решением.
Пользователь вправе по собственному усмотрению перерабатывать материалы, создавать производные произведения,
соглашаться или не соглашаться с выводами, предложенными автором, с его позицией.
| Тема: | Инкультурация, интернализация и адаптация конструирование реальности в концепте социализации (работа в виде презентации) |
| Артикул: | 1203668 |
| Дата написания: | 16.09.2014 |
| Тип работы: | Контрольная работа |
| Предмет: | Социальная психология |
| Оригинальность: | Антиплагиат.ВУЗ — 60% |
| Количество страниц: | 22 |
Работа в виде презентации сделана в программе Power Point
Файлы артикула: Инкультурация, интернализация и адаптация конструирование реальности в концепте социализации (работа в виде презентации) по предмету социальная психология
Пролистайте "Инкультурация, интернализация и адаптация конструирование реальности в концепте социализации (работа в виде презентации)" и убедитесь в качестве
После покупки артикул автоматически будет удален с сайта до 22.01.2025
Посмотреть остальные страницы ▼
Честный антиплагиат!
Уникальность работы — 60% (оригинальный текст + цитирования, без учета списка литературы и приложений), приведена по системе Антиплагиат.ВУЗ на момент её написания и могла со временем снизиться. Мы понимаем, что это важно для вас, поэтому сразу после оплаты вы сможете бесплатно поднять её. При этом текст и форматирование в работе останутся прежними.
Гарантируем возврат денег!
Качество каждой готовой работы, представленной в каталоге, проверено и соответствует описанию. В случае обоснованных претензий мы гарантируем возврат денег в течение 24 часов.
Утром сдавать, а работа еще не написана?
Через 30 секунд после оплаты вы скачаете эту работу!
Сегодня уже купили 65 работ. Успей и ты забрать свою пока это не сделал кто-то другой!
ПРЕДЫДУЩАЯ РАБОТА
Методы муниципального управления (на примере МУП г. Казани "Пассажирское автотранспортное предприятие №2")
СЛЕДУЮЩАЯ РАБОТА
Планирование персонала (работа в виде презентации)