ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретическая часть 5
1.1. Анализ предметной области 5
1.2. Требования к разработанной системе 7
1.3. Функционал сайта 7
1.4. Требования к функционалу сайта 8
1.5. Обоснование выбора системы управления базами данных 8
2. Практическая часть 12
2.1. Анализ ролей в информационной системе 12
2.2. База данных 15
2.3. Общие положения 22
2.4. Структура проекта 25
2.5. Описание программной реализации 26
3. Реализация интерфейса 28
3.1. Неавторизованный пользователь 28
3.2. Интерфейс пользователя с ролью «администратор» 29
3.3. Интерфейс пользователя с ролью «студент» 34
3.4. Интерфейс пользователя с ролью «преподаватель» 36
4. Тестирование программного проекта 38
4.1. Выбор методов тестирования программного продукта 38
4.2. Описание тестирования программного продукта 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 45
ПРИЛОЖЕНИЕ 46
Онлайн-образование в современном мире становится все более актуальным. На сегодняшний день, люди сталкиваются с огромным потоком информации. По этой причине они должны постоянно совершенствовать свои навыки и знания. Онлайн-образование также способствует повышению доступности обучения для людей с ограниченными возможностями или живущих в удалённых регионах, где нет возможности посещать традиционные учебные заведения. Благодаря разнообразию онлайн-курсов и программ, студенты могут выбирать обучающий контент, который соответствует их потребностям и интересам, что способствует более эффективному усвоению материала. Кроме того, использование современных образовательных технологий, таких как интерактивные задания, видеоуроки, вебинары и онлайн-тестирование, делает процесс обучения более увлекательным и интерактивным. В виртуальной среде обучения студенты имеют возможность изучать языки, приобретать дополнительные навыки в различных областях профессиональной деятельности или углублять свои знания в определенных предметах. Анализ различных онлайн-платформ показал, что подготовка к ЕГЭ в дистанционном формате целесообразна и пользуется большим спросом.
Сейчас онлайн-образование становится все более популярным и важным компонентом образовательного процесса [1]. Однако, чтобы улучшить качество и доступность такого обучения, необходимо постоянно совершенствоваться. Поэтому выпускная работа заключается в разработке образовательной платформы для онлайн-тестирования и отслеживания прогресса учащихся в процессе подготовки к экзамену ЕГЭ.
Это приложение, основанное на клиент-серверной архитектуре, значительно упрощает и делает образовательный процесс более доступным. Данная платформа может помочь не только ученикам, которые готовятся к предстоящим экзаменам, но и учебным заведениям, которые смогут в удобной форме следить за прогрессом и анализировать результаты. Также разработка такого приложения имеет несколько ключевых преимуществ:
— удобство. Обучение происходит онлайн, тем самым ученики никогда не пропустят важные темы и смогут разобрать нужные задачи;
— большое количество различных предметов и тем. Благодаря возможности масштабирования, данная система может предоставлять помощь ученикам в различных предметах.
В создании приложения для подготовки к ЕГЭ, тестирования и отслеживания успехов учеников кроется важная задача, способная значительно улучшить процесс обучения. Цель заключается в разработке инновационного клиент-серверного приложения, предназначенного для проверки знаний и контроля прогресса студентов в подготовке к экзаменам ЕГЭ.
Для достижения этой цели выделены следующие задачи:
1) проанализировать существующие методы и технологии, применяемые в разработке клиент-серверных приложений;
2) разработать концепцию архитектуры приложения, определить основные функциональные и нефункциональные требования;
3) создать пользовательский интерфейс, который будет удобен в использовании и интуитивно понятен;
4) реализовать серверную и клиентскую части приложения;
5) провести тестирование и оптимизацию работы приложения, убедиться в его соответствии поставленным требованиям.
Войти
в кабинет
в кабинет
Пролистайте материалы и убедитесь в качестве
Образовательная платформа для онлайн тестирования и мониторинга прогресса учеников при подготовке к ЕГЭ. А также похожие готовые работы: страница 120 #9106804
Артикул: 9106804
- Предмет: Программирование
- Уникальность: 76% (Антиплагиат.ВУЗ)
- Разместил(-а): 185 Рамиль в 2024 году
- Количество страниц: 65
- Формат файла: docx
100p.
1) Advisor — 2024. — URL: https://www.tadviser.ru/index.php (дата обращения: 10.02.2024).
2) Как подготовиться к ЕГЭ дистанционно: школы, репетиторы, онлайн-платформы— 2023. — URL: https://schelkovoriamo.ru/article/kak-
podgotovitsya-k-ege-distantsionno-shkoly-repetitory-onlajn-platformy-405224 (дата обращения: 11.02.2024).
3) Функциональные требования / Хабр — 2023. — URL:
https://habr.com/ru/companies/retailrocket/articles/431572/ (дата обращения: 12.02.2024).
4) Управление схемой БД и миграции / METANIT— 2023. — URL: https://metanit.com/sharp/entityframeworkcore/2.15.php (дата обращения: 13.02.2024).
5) Пять простых шагов для понимания JSON Web Tokens / Хабр — 2023. — URL:https://habr.com/ru/articles/340146/ (дата обращения: 13.02.2024).
6) Разработка структуры диалога./ Narod— 2023. — URL:
https://sea1608.narod.ru/LK5.html (дата обращения: 10.03.2024).
7) Предметно-ориентированное проектирование: паттерны,
принципы и методы / Хабр — 2023. — URL:
https://habr.com/ru/companies/piter/articles/333696/ (дата обращения:
12.03.2024).
8) Клиент-серверная архитектура в картинках / Хабр — 2023. —
URL: https://habr.com/ru/articles/495698/ (дата обращения: 25.03.2024).
9) Функциональное тестирование / Tproger — 2023. — URL:
https://tproger.ru/articles/funkcionalnoe-testirovanie-chto-eto-etapy-vidy-i- instrumenty-ispolzovaniya (дата обращения: 28.04.2024).
10) Интеграция сценарного тестирования в процесс разработки решений/ Хабр — 2023. — URL: https://habr.com/ru/articles/331532/ (дата обращения: 29.04.2024).
2) Как подготовиться к ЕГЭ дистанционно: школы, репетиторы, онлайн-платформы— 2023. — URL: https://schelkovoriamo.ru/article/kak-
podgotovitsya-k-ege-distantsionno-shkoly-repetitory-onlajn-platformy-405224 (дата обращения: 11.02.2024).
3) Функциональные требования / Хабр — 2023. — URL:
https://habr.com/ru/companies/retailrocket/articles/431572/ (дата обращения: 12.02.2024).
4) Управление схемой БД и миграции / METANIT— 2023. — URL: https://metanit.com/sharp/entityframeworkcore/2.15.php (дата обращения: 13.02.2024).
5) Пять простых шагов для понимания JSON Web Tokens / Хабр — 2023. — URL:https://habr.com/ru/articles/340146/ (дата обращения: 13.02.2024).
6) Разработка структуры диалога./ Narod— 2023. — URL:
https://sea1608.narod.ru/LK5.html (дата обращения: 10.03.2024).
7) Предметно-ориентированное проектирование: паттерны,
принципы и методы / Хабр — 2023. — URL:
https://habr.com/ru/companies/piter/articles/333696/ (дата обращения:
12.03.2024).
8) Клиент-серверная архитектура в картинках / Хабр — 2023. —
URL: https://habr.com/ru/articles/495698/ (дата обращения: 25.03.2024).
9) Функциональное тестирование / Tproger — 2023. — URL:
https://tproger.ru/articles/funkcionalnoe-testirovanie-chto-eto-etapy-vidy-i- instrumenty-ispolzovaniya (дата обращения: 28.04.2024).
10) Интеграция сценарного тестирования в процесс разработки решений/ Хабр — 2023. — URL: https://habr.com/ru/articles/331532/ (дата обращения: 29.04.2024).
Материалы, размещаемые в каталоге, с согласия автора, могут использоваться только в качестве дополнительного инструмента для решения имеющихся у вас задач,
сбора информации и источников, содержащих стороннее мнение по вопросу, его оценку, но не являются готовым решением.
Пользователь вправе по собственному усмотрению перерабатывать материалы, создавать производные произведения,
соглашаться или не соглашаться с выводами, предложенными автором, с его позицией.
| Тема: | Образовательная платформа для онлайн тестирования и мониторинга прогресса учеников при подготовке к ЕГЭ |
| Артикул: | 9106804 |
| Дата написания: | 29.05.2024 |
| Тип работы: | Дипломная работа |
| Предмет: | Программирование |
| Оригинальность: | Антиплагиат.ВУЗ — 76% |
| Количество страниц: | 65 |
Скрин проверки АП.ВУЗ приложен на последней странице.
В работе представлены только пояснительная записка и листинг программы. Самой программы нет
В работе представлены только пояснительная записка и листинг программы. Самой программы нет
Файлы артикула: Образовательная платформа для онлайн тестирования и мониторинга прогресса учеников при подготовке к ЕГЭ. А также похожие готовые работы: страница 120 по предмету программирование
Пролистайте "Образовательная платформа для онлайн тестирования и мониторинга прогресса учеников при подготовке к ЕГЭ. А также похожие готовые работы: страница 120" и убедитесь в качестве
После покупки артикул автоматически будет удален с сайта до 04.01.2025
Посмотреть остальные страницы ▼
Честный антиплагиат!
Уникальность работы — 76% (оригинальный текст + цитирования, без учета списка литературы и приложений), приведена по системе Антиплагиат.ВУЗ на момент её написания и могла со временем снизиться. Мы понимаем, что это важно для вас, поэтому сразу после оплаты вы сможете бесплатно поднять её. При этом текст и форматирование в работе останутся прежними.
Гарантируем возврат денег!
Качество каждой готовой работы, представленной в каталоге, проверено и соответствует описанию. В случае обоснованных претензий мы гарантируем возврат денег в течение 24 часов.
Утром сдавать, а работа еще не написана?
Через 30 секунд после оплаты вы скачаете эту работу!
Сегодня уже купили 48 работ. Успей и ты забрать свою пока это не сделал кто-то другой!
ПРЕДЫДУЩАЯ РАБОТА
Web-приложение для проведения видеоконференций с возможностью поиска, просмотра, сохранения видеоматериалов
СЛЕДУЮЩАЯ РАБОТА
Разработка программного модуля лингвистического портала для создания электронных корпусов