Введение 3
Глава I. Теоретические основы подготовки к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста с умственной отсталостью 7
1.1. Предпосылки обучения грамоте детей старшего дошкольного возраста с умственной отсталостью 7
1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста с умственной отсталостью 14
Выводы по I главе 23
II. Экспериментальное исследование подготовки к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста с умственной отсталостью 25
2.1. Организация эксперимента по подготовке к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста с умственной отсталостью 25
2.2. Программа обучения грамоте детей старшего дошкольного возраста с умственной отсталостью 28
2.3. Анализ и интерпретация результатов экспериментального исследования 35
Выводы по II главе 43
Заключение 45
Список использованной литературы 47
Приложение 49
Цель работы – разработка программы по обучению грамоте детей с умственной недостаточностью дошкольного возраста
Объект исследования – процесс обучения грамоте детей с умственной недостаточностью.
Предмет исследования – работа по обучению грамоте детей с умственной недостаточностью.
Гипотеза исследования состоит в предположении о том, что работа по обучения грамоте детей с умственной недостаточностью будет эффективной при внедрении программы обучения грамоте детей старшего дошкольного возраста с умственной отсталостью.
Для достижения поставленной цели, опровержения или подтверждения гипотезы исследования были поставлены следующие задачи:
1) с помощью анализа психолого-педагогической и дефектологической литературы изучить особенности процесса обучения грамоте детей с умственной недостаточностью;
2) диагностировать уровень грамотности детей с умственной недостаточностью;
3) разработать и апробировать программу занятий обучения грамоте детей с умственной недостаточностью;
4) выявить эффективность программы занятий обучения грамоте детей с умственной недостаточностью
Войти
в кабинет
в кабинет
Пролистайте материалы и убедитесь в качестве
Подготовка к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста ( 5 - 6 лет) с умственной отсталостью #1901343
Артикул: 1901343
- Предмет: Логопедическая работа с детьми с задержкой психического развития и умственной отсталостью
- Уникальность: 72% (Антиплагиат.ВУЗ)
- Разместил(-а): 515 Наиля в 2018 году
- Количество страниц: 52
- Формат файла: doc
- Последняя покупка: 21.05.2023
1 470p.
1. Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников. [Электронный ресурс] / М.М. Алексеева, В.І. Яшина . - 3-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. - 400 с.
2. Аксенова А.К. Методика обучения русскому языку в специальной (коррекционной) школе [Текст] : учеб. для студ. дефектол. фак. пед. вузов / А. К. Аксёнова. – М.: Гуманитар. изд. центр «ВЛАДОС», 2004. – 316 с.
3. Виноградова А.Д. Практикум по психологии умственно отсталого ребенка [Текст]: учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Дефектология» / А. Д. Виноградова, Е. И. Липецкая, Ю. Т. Матасов, И. П. Ушакова; сост. А. Д. Виноградов. – М.: Просвещение, 1985. – 144 с.
4. Волкова Л.С. Логопедия [Текст] : учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / Л. С. Волкова ; под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. – М.: ВЛАДОС, 1998. – 680 с.
5. Гозмяк О.С. Говорим правильно [Текст] / О. С. Гозмяк. – М. : ГНОМ, 2016. – 92 с.
6. Дети с отклонениями в развитии / Под ред. Певзнер М. С. М.: «Академия», 2002. – 278с
7. Забрамная С.Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей [Текст] : учеб. для студентов дефектол. фак. педвузов и ун-тов / С. Д. Забрамная – М. : Просвещение ; Владос, 1995. – 112 с
8. Калмыкова Е.А. Психология лиц с умственной отсталостью [Текст] : уч.-метод. пособие / Е. А. Калмыкова. – М. : Курск. гос. ун-т, 2007. – 121 с
9. Лалаева Р.И. Логопедическая работа в коррекционных классах [Текст] : кн. для логопеда / Р. И. Лалаева. – М. : ВЛАДОС, 1998. – 224 с.
10. Марцинкевич Г.Ф. Обучение грамоте детей дошкольного возраста [Текст] / Г. Ф. Марцинкевич. – Волгоград : Учитель, 2016. – 119 с.
11. Мухина В.С. Психология дошкольников [Текст] / В. С. Мухина. – М. : Просвещение, 2015. – 239 с.
12. Педагогика в вопросах и ответах [Текст] / Л. В. Кондрашова, O. A. Пермяков, Н. И. Зеленкова, Г. Ю. Лаврешина. – М. : Педагогика, 2016. – 217 с.
13. Петрова В.Г. Психология умственно отсталых школьников [Текст] : учеб. пособие / И. В. Белякова., В. Г. Петрова. – М. : Академия, 2002. – 160 с.
14. Соботович Е.Ф. Речевое недоразвитие у детей и пути его коррекции [Текст] / Е. Ф. Соботович. – М. : Классикс стиль, 2003. – 160 с.
15. Ткаченко Т.А. Развитие фонематического восприятия и навыков звукового анализа [Текст] / Т. А. Ткаченко. – СПб. : ДЕТСТВО- ПРЕСС, 2010. – 98 с.
16. Трубникова Н. М. Структура и содержание речевой карты: Учебно- методическое пособие / Урал, гос. пед. ун-т Екатеринбург1998. - 51 с.
17. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: учебное пособие для учащихся средних педагогических учебных заведений. – 2-е изд. – М.:Издательский центр «Академия, 2007. – 336с.
18. Усова А. П. Обучение в детском саду / А. П. Усова. М.: Просвещение, 2002. - 445 с
2. Аксенова А.К. Методика обучения русскому языку в специальной (коррекционной) школе [Текст] : учеб. для студ. дефектол. фак. пед. вузов / А. К. Аксёнова. – М.: Гуманитар. изд. центр «ВЛАДОС», 2004. – 316 с.
3. Виноградова А.Д. Практикум по психологии умственно отсталого ребенка [Текст]: учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Дефектология» / А. Д. Виноградова, Е. И. Липецкая, Ю. Т. Матасов, И. П. Ушакова; сост. А. Д. Виноградов. – М.: Просвещение, 1985. – 144 с.
4. Волкова Л.С. Логопедия [Текст] : учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / Л. С. Волкова ; под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. – М.: ВЛАДОС, 1998. – 680 с.
5. Гозмяк О.С. Говорим правильно [Текст] / О. С. Гозмяк. – М. : ГНОМ, 2016. – 92 с.
6. Дети с отклонениями в развитии / Под ред. Певзнер М. С. М.: «Академия», 2002. – 278с
7. Забрамная С.Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей [Текст] : учеб. для студентов дефектол. фак. педвузов и ун-тов / С. Д. Забрамная – М. : Просвещение ; Владос, 1995. – 112 с
8. Калмыкова Е.А. Психология лиц с умственной отсталостью [Текст] : уч.-метод. пособие / Е. А. Калмыкова. – М. : Курск. гос. ун-т, 2007. – 121 с
9. Лалаева Р.И. Логопедическая работа в коррекционных классах [Текст] : кн. для логопеда / Р. И. Лалаева. – М. : ВЛАДОС, 1998. – 224 с.
10. Марцинкевич Г.Ф. Обучение грамоте детей дошкольного возраста [Текст] / Г. Ф. Марцинкевич. – Волгоград : Учитель, 2016. – 119 с.
11. Мухина В.С. Психология дошкольников [Текст] / В. С. Мухина. – М. : Просвещение, 2015. – 239 с.
12. Педагогика в вопросах и ответах [Текст] / Л. В. Кондрашова, O. A. Пермяков, Н. И. Зеленкова, Г. Ю. Лаврешина. – М. : Педагогика, 2016. – 217 с.
13. Петрова В.Г. Психология умственно отсталых школьников [Текст] : учеб. пособие / И. В. Белякова., В. Г. Петрова. – М. : Академия, 2002. – 160 с.
14. Соботович Е.Ф. Речевое недоразвитие у детей и пути его коррекции [Текст] / Е. Ф. Соботович. – М. : Классикс стиль, 2003. – 160 с.
15. Ткаченко Т.А. Развитие фонематического восприятия и навыков звукового анализа [Текст] / Т. А. Ткаченко. – СПб. : ДЕТСТВО- ПРЕСС, 2010. – 98 с.
16. Трубникова Н. М. Структура и содержание речевой карты: Учебно- методическое пособие / Урал, гос. пед. ун-т Екатеринбург1998. - 51 с.
17. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: учебное пособие для учащихся средних педагогических учебных заведений. – 2-е изд. – М.:Издательский центр «Академия, 2007. – 336с.
18. Усова А. П. Обучение в детском саду / А. П. Усова. М.: Просвещение, 2002. - 445 с
Материалы, размещаемые в каталоге, с согласия автора, могут использоваться только в качестве дополнительного инструмента для решения имеющихся у вас задач,
сбора информации и источников, содержащих стороннее мнение по вопросу, его оценку, но не являются готовым решением.
Пользователь вправе по собственному усмотрению перерабатывать материалы, создавать производные произведения,
соглашаться или не соглашаться с выводами, предложенными автором, с его позицией.
| Тема: | Подготовка к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста ( 5 - 6 лет) с умственной отсталостью |
| Артикул: | 1901343 |
| Дата написания: | 12.09.2018 |
| Тип работы: | Курсовая работа |
| Предмет: | Логопедическая работа с детьми с задержкой психического развития и умственной отсталостью |
| Оригинальность: | Антиплагиат.ВУЗ — 72% |
| Количество страниц: | 52 |
Файлы артикула: Подготовка к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста ( 5 - 6 лет) с умственной отсталостью по предмету логопедическая работа с детьми с задержкой психического развития и умственной отсталостью
Пролистайте "Подготовка к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста ( 5 - 6 лет) с умственной отсталостью" и убедитесь в качестве
После покупки артикул автоматически будет удален с сайта до 18.01.2025
Посмотреть остальные страницы ▼
Честный антиплагиат!
Уникальность работы — 72% (оригинальный текст + цитирования, без учета списка литературы и приложений), приведена по системе Антиплагиат.ВУЗ на момент её написания и могла со временем снизиться. Мы понимаем, что это важно для вас, поэтому сразу после оплаты вы сможете бесплатно поднять её. При этом текст и форматирование в работе останутся прежними.
Гарантируем возврат денег!
Качество каждой готовой работы, представленной в каталоге, проверено и соответствует описанию. В случае обоснованных претензий мы гарантируем возврат денег в течение 24 часов.
Утром сдавать, а работа еще не написана?
Через 30 секунд после оплаты вы скачаете эту работу!
Сегодня уже купили 6 работ. Успей и ты забрать свою пока это не сделал кто-то другой!
ПРЕДЫДУЩАЯ РАБОТА
Сематический анализ: назначение, решаемые задачи, реализация.
СЛЕДУЮЩАЯ РАБОТА
Модели менеджмента качества (на примере ПАО «КАМАЗ»)