Введение 3
1. Формирование адаптации к дошкольному учреждению в раннем возрасте 5
1.1. Проблема адаптации и психологической готовности детей раннего возраста к детскому саду 5
1.2. Особенности раннего возраста дошкольников 9
1.3. Анализ воспитательно-образовательных программ по направлению адаптации детей раннего возраста 16
Вывод по 1 главе 21
2. Методика адаптации детей раннего возраста к дошкольному учреждению 22
2.1. Методика адаптации по программе «Истоки» 22
2.2. Создание предметно развивающей среды как способа адаптации детей к детскому саду 24
2.3. Методика успешной адаптации детей раннего возраста к детскому саду 28
Вывод по 2 главе 35
Заключение 37
Список литературы 40
Приложение 42
Войти
в кабинет
в кабинет
Пролистайте материалы и убедитесь в качестве
Ранний возраст и адаптация. А также похожие готовые работы: страница 2 #1204027
Артикул: 1204027
- Предмет: Дошкольная педагогика
- Уникальность: 63% (Антиплагиат.ВУЗ)
- Разместил(-а): 515 Наиля в 2015 году
- Количество страниц: 45
- Формат файла: doc
1 470p.
1. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Успех» / Под ред. Н.В. Фединой. – М.: Просвещение, 2009.
2. Программа воспитания и обучения в детском саду. Издание 3-е, исправленное и дополненное / Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. – М.: Мозайка-Синтез, 2005. – 192 с.
3. Абдуллаев З. Экологическое отношение и экологическое сознание. // Философские науки.- 2005. - №2. – С. 15
4. Ашиков В., Ашикова С. Природа, Творчество и Красота // Дошкольное воспитание. - 2002. - № 7. - С. 2-5
5. Артемова Л.В. Окружающий мир в дидактических играх дошкольников. М.: Просвещение, 2000. – 256 с.
6. Бобылева Л. Бывают ли «полезные» и «вредные» животные? // Дошкольное воспитание. - 2000. - № 7. - С. 38-46.
7. Иванова Э. Любить все живое. М.: Карапуз-Дидактика, 2005.
8. Иванова А. И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду: Пособие для работников дошкольных учреждений. - М.: ТЦ Сфера, 2003. – 56с.
9. Йозова О. Наглядные пособия в экологическом воспитании // Дошкольное воспитание. - 2005. - № 7. - С. 70-73.
10. Зенина Т. Наблюдаем, познаем, любим: // Дошкольное воспитание. -2003. - № 7. - С. 31-34.
11. Коломина Н. В. Воспитание основ экологической культуры в детском саду: Сценарии занятий. - М.: ТЦ Сфера, 2004. – 144с.
12. Мир природы и ребенок: Методика экологического воспитания дошкольников / Л. А. Каменева, Н. Н. Кондратьева, Л. М. Маневцова, Е. Ф. Терентьева; под ред. Л. М. Маневцовой, П. Г. Саморуковой. - СПб.: детство-пресс, 2003. – 319с.
13. Николаева С. Н. Юный эколог: программа и условия ее реализации в детском саду. - М.: Мозаика-Синтез, 2005 – 187с.
14. Николаева С. Н. Методика экологического воспитания в детском саду: работа с детьми сред. и ст. групп дед. сада.: кн. для воспитателей дед. сада. - М.: Просвещение, 2004. – 208с.
15. Николаева С. Н. Теория и методика экологического образования детей: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М.: Академия, 2002. – 336 с.
16. Программа «Истоки»: Базис развития ребенка-дошкольника. / Т.А.Алиев, Т.В. Антонова. Е.П. Арнаутова. – М.: Просвещение, 2003. – 335 с.
17. Павлова Л. Игры как средство эколого-эстетического воспитания // Дошкольное воспитание. - 2002. - № 10. - С. 40-49
18. Рыжова Н. «Наш дом – природа». Программа экологического воспитания дошкольников // Дошкольное воспитание. - 2004. - № 11. - С.56
19. Саморукова П.Г. Методика ознакомления детей с природой в детском саду. М.: Просвещение, 2005. – 209 с.
20. Федяевская В.М. Что и как рассказывать и читать дошкольникам – М.: Учпедгиз. – 207 с.
2. Программа воспитания и обучения в детском саду. Издание 3-е, исправленное и дополненное / Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. – М.: Мозайка-Синтез, 2005. – 192 с.
3. Абдуллаев З. Экологическое отношение и экологическое сознание. // Философские науки.- 2005. - №2. – С. 15
4. Ашиков В., Ашикова С. Природа, Творчество и Красота // Дошкольное воспитание. - 2002. - № 7. - С. 2-5
5. Артемова Л.В. Окружающий мир в дидактических играх дошкольников. М.: Просвещение, 2000. – 256 с.
6. Бобылева Л. Бывают ли «полезные» и «вредные» животные? // Дошкольное воспитание. - 2000. - № 7. - С. 38-46.
7. Иванова Э. Любить все живое. М.: Карапуз-Дидактика, 2005.
8. Иванова А. И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду: Пособие для работников дошкольных учреждений. - М.: ТЦ Сфера, 2003. – 56с.
9. Йозова О. Наглядные пособия в экологическом воспитании // Дошкольное воспитание. - 2005. - № 7. - С. 70-73.
10. Зенина Т. Наблюдаем, познаем, любим: // Дошкольное воспитание. -2003. - № 7. - С. 31-34.
11. Коломина Н. В. Воспитание основ экологической культуры в детском саду: Сценарии занятий. - М.: ТЦ Сфера, 2004. – 144с.
12. Мир природы и ребенок: Методика экологического воспитания дошкольников / Л. А. Каменева, Н. Н. Кондратьева, Л. М. Маневцова, Е. Ф. Терентьева; под ред. Л. М. Маневцовой, П. Г. Саморуковой. - СПб.: детство-пресс, 2003. – 319с.
13. Николаева С. Н. Юный эколог: программа и условия ее реализации в детском саду. - М.: Мозаика-Синтез, 2005 – 187с.
14. Николаева С. Н. Методика экологического воспитания в детском саду: работа с детьми сред. и ст. групп дед. сада.: кн. для воспитателей дед. сада. - М.: Просвещение, 2004. – 208с.
15. Николаева С. Н. Теория и методика экологического образования детей: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М.: Академия, 2002. – 336 с.
16. Программа «Истоки»: Базис развития ребенка-дошкольника. / Т.А.Алиев, Т.В. Антонова. Е.П. Арнаутова. – М.: Просвещение, 2003. – 335 с.
17. Павлова Л. Игры как средство эколого-эстетического воспитания // Дошкольное воспитание. - 2002. - № 10. - С. 40-49
18. Рыжова Н. «Наш дом – природа». Программа экологического воспитания дошкольников // Дошкольное воспитание. - 2004. - № 11. - С.56
19. Саморукова П.Г. Методика ознакомления детей с природой в детском саду. М.: Просвещение, 2005. – 209 с.
20. Федяевская В.М. Что и как рассказывать и читать дошкольникам – М.: Учпедгиз. – 207 с.
Материалы, размещаемые в каталоге, с согласия автора, могут использоваться только в качестве дополнительного инструмента для решения имеющихся у вас задач,
сбора информации и источников, содержащих стороннее мнение по вопросу, его оценку, но не являются готовым решением.
Пользователь вправе по собственному усмотрению перерабатывать материалы, создавать производные произведения,
соглашаться или не соглашаться с выводами, предложенными автором, с его позицией.
| Тема: | Ранний возраст и адаптация |
| Артикул: | 1204027 |
| Дата написания: | 26.02.2015 |
| Тип работы: | Курсовая работа |
| Предмет: | Дошкольная педагогика |
| Оригинальность: | Антиплагиат.ВУЗ — 63% |
| Количество страниц: | 45 |
Файлы артикула: Ранний возраст и адаптация. А также похожие готовые работы: страница 2 по предмету дошкольная педагогика
Пролистайте "Ранний возраст и адаптация. А также похожие готовые работы: страница 2" и убедитесь в качестве
После покупки артикул автоматически будет удален с сайта до 22.01.2025
Посмотреть остальные страницы ▼
Честный антиплагиат!
Уникальность работы — 63% (оригинальный текст + цитирования, без учета списка литературы и приложений), приведена по системе Антиплагиат.ВУЗ на момент её написания и могла со временем снизиться. Мы понимаем, что это важно для вас, поэтому сразу после оплаты вы сможете бесплатно поднять её. При этом текст и форматирование в работе останутся прежними.
Гарантируем возврат денег!
Качество каждой готовой работы, представленной в каталоге, проверено и соответствует описанию. В случае обоснованных претензий мы гарантируем возврат денег в течение 24 часов.
Утром сдавать, а работа еще не написана?
Через 30 секунд после оплаты вы скачаете эту работу!
Сегодня уже купили 47 работ. Успей и ты забрать свою пока это не сделал кто-то другой!
ПРЕДЫДУЩАЯ РАБОТА
Автоматизированное рабочее место администратора гостиницы и фитнес центра (только программа на с#)
СЛЕДУЮЩАЯ РАБОТА
Формирование временных представлений у детей старшего дошкольного возраста