Введение 3
Раздел 1. Понятие, роль и значение экологического образования в современном обществе 6
Раздел 2. Нормативно-правовое регулирование экологического образования в России и мире 11
Раздел 3. Проблемы экологического образования в России: на материалах интервью со студентами-экологами 17
Заключение 24
Список использованной литературы 26
Актуальность темы исследования также обусловлена необходимостью в философском осмыслении экологических знаний, основой которых должно быть понимание природы как высшей ценности, способствовать формированию жизненно ценностных ориентаций человека, в частности ответственном и гуманном отношению как к природе, так и к человеку. Кроме того, человек должен быть экологически образованной, потому что образование должно обеспечивать не только знания предметности, но и экологическое мировоззрение гуманистического толка. все эти проблемы актуализируют аспект экологического образования для современного российского общества.
Учитывая это приоритеты экологического образования должны находить свое отражение в каждой сфере человеческой деятельности - образовательной, технической, политической, экономической, социальной и других. Цель современного экологического образования - подготовка всесторонне развитого, ответственного специалиста, способного практически решать экологические проблемы разного уровня сложности. Задача экологического образования заключается в формировании жизненно- ценностных ориентиров современного общества и современного сознания – их экологизации.
Экологическое образование определяет сущность экологических проблем - взаимоотношений человека и природы, разрабатывает теоретико-методический и интерпретативний инструментарий для понимания принципов, теорий и средств решения этих проблем.
Устойчивое развитие общества предполагает обеспечение потребностей нынешних поколений без ущерба для поколений будущих, а это невозможно без взаимосвязи экономической, социальной и экологической составляющих. Направленность современного российского общества на устойчивое развитие требует экологизации образования.
Цель курсовой работы – теоретические и практические аспекты развития экологического образования в России на современном этапе.
Задачи:
1. Изучить понятие, роль и значение экологического образования в современном обществе;
2. Ознакомиться с нормативно-правовым регулированием экологического образования в России и мире;
3. Провести исследование проблем экологического образования в России на материалах интервью со студентами-экологами.
Объект исследования - экологическое образование как определяющий фактор гуманизации жизни человека в современных условиях глобального экологического кризиса.
Предмет исследования - сущностные и содержательные характеристики экологического образования.
Войти
в кабинет
в кабинет
Пролистайте материалы и убедитесь в качестве
Развитие экологического образования в России на современном этапе #9103371
Артикул: 9103371
- Предмет: Педагогика
- Уникальность: 70% (Антиплагиат.ВУЗ)
- Разместил(-а): 185 Рамиль в 2021 году
- Количество страниц: 28
- Формат файла: docx
- Последняя покупка: 10.06.2022
1 970p.
1. Конституция Российской Федерации. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.constitution.ru/.
2. Федеральный Закон «Об охране окружающей среды». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/ document/cons_ doc_LAW_34823/.
3. Федеральный Закон «Об экологической культуре». - [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ustoichivo.ru/i/docs/88/47.doc.
4. Международная общественная организация Гринпис. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.greenpeace.org/russia/ru.
5. ФГОС Начального общего образования. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://kpfu.ru/docs/F2009061155/FGOS.NOO_23_10_09_ Minjust_3._1_.pdf.
6. ФГОС основного общего образования. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.stupeni15.edusite.ru/DswMedia/_file_doc_fgos_ oo.pdf.
7. ФГОС среднего (полного) общего образования . - [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://минобрнауки.рф/документы/ 2365.
8. Зарипова М.Д. Формы и методы экологического воспитания учащихся // Молодой ученый. – №1. – 2014. – С. 524-525. – URL https://moluch.ru/archive/60/8659/Режим доступа: свободный.
9. Захлебный А.Н., Дзятковская Е.Н., Грачев В.А. Концепция общего экологического образования в интересах общего устойчивого развития // Вопросы современной науки и практики. – № 2. – 2012. – С. 59.
10. Концепция непрерывного экологического образования – URL: http:// agroecoinfo.narod.ru. Режим доступа: свободный.
11. Макарова Л.М. Экологическая психология и педагогика: учебное пособие. Самара: Изд-во «Самарский государственный университет», 2014. 123 с.
12. Медведева М.В. Состояние экологического образования и просвещения в регионах России // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. – № 3. – 2007. – С. 53-59.
13. Моисеев Н. Н. Экологическое образование и экологизация образования // Вестник экологического образования в России. – № 4. – 2012. – С. 10–13
14. Мухоматдинова Л.А. Экологическое образование как основа воспитания экологической культуры человека // Природоохранное сотрудничество: Россия, Монголия, Китай. – №1. – 2010. – С. 187-189.
15. Об экологической культуре: проект федерального закона № 90060840-3 // КонсультантПлюс – URL: http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base= PRJ&n=9544#030131712076669825 Режим доступа: свободный.
16. Панов В.И. Экологическое сознание: теория, методология, диагностика // Психологическая диагностика. 2012. № 1. С. 3-126.
17. Парахонский А.П. Роль образования в формировании экологической культуры // Успехи современного естествознания. – № 2. – 2005. – С. 53-59.
18. Федорова Т.Н. Экологическое образование в России. Прошлое. Настоящее. Будущее? // АгроЭкоИнфо. – № 2. – 2010. – URL: http://agroecoinfo.narod.ru/journal/STATYI/2011/2/st_29.doc Режим доступа: свободный.
19. Чуйкова Л.Ю. Концепции экологического образования, построенные на идее формирования экологической культуры // Гуманит. исследования. – № 2. – 2012. – С. 342-352.
20. Экологическое образование и воспитание в России. // Protown.ru: федеральный портал. – URL: http://www.protown.ru Режим доступа: свободный.
2. Федеральный Закон «Об охране окружающей среды». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/ document/cons_ doc_LAW_34823/.
3. Федеральный Закон «Об экологической культуре». - [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ustoichivo.ru/i/docs/88/47.doc.
4. Международная общественная организация Гринпис. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.greenpeace.org/russia/ru.
5. ФГОС Начального общего образования. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://kpfu.ru/docs/F2009061155/FGOS.NOO_23_10_09_ Minjust_3._1_.pdf.
6. ФГОС основного общего образования. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.stupeni15.edusite.ru/DswMedia/_file_doc_fgos_ oo.pdf.
7. ФГОС среднего (полного) общего образования . - [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://минобрнауки.рф/документы/ 2365.
8. Зарипова М.Д. Формы и методы экологического воспитания учащихся // Молодой ученый. – №1. – 2014. – С. 524-525. – URL https://moluch.ru/archive/60/8659/Режим доступа: свободный.
9. Захлебный А.Н., Дзятковская Е.Н., Грачев В.А. Концепция общего экологического образования в интересах общего устойчивого развития // Вопросы современной науки и практики. – № 2. – 2012. – С. 59.
10. Концепция непрерывного экологического образования – URL: http:// agroecoinfo.narod.ru. Режим доступа: свободный.
11. Макарова Л.М. Экологическая психология и педагогика: учебное пособие. Самара: Изд-во «Самарский государственный университет», 2014. 123 с.
12. Медведева М.В. Состояние экологического образования и просвещения в регионах России // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. – № 3. – 2007. – С. 53-59.
13. Моисеев Н. Н. Экологическое образование и экологизация образования // Вестник экологического образования в России. – № 4. – 2012. – С. 10–13
14. Мухоматдинова Л.А. Экологическое образование как основа воспитания экологической культуры человека // Природоохранное сотрудничество: Россия, Монголия, Китай. – №1. – 2010. – С. 187-189.
15. Об экологической культуре: проект федерального закона № 90060840-3 // КонсультантПлюс – URL: http://www.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc&base= PRJ&n=9544#030131712076669825 Режим доступа: свободный.
16. Панов В.И. Экологическое сознание: теория, методология, диагностика // Психологическая диагностика. 2012. № 1. С. 3-126.
17. Парахонский А.П. Роль образования в формировании экологической культуры // Успехи современного естествознания. – № 2. – 2005. – С. 53-59.
18. Федорова Т.Н. Экологическое образование в России. Прошлое. Настоящее. Будущее? // АгроЭкоИнфо. – № 2. – 2010. – URL: http://agroecoinfo.narod.ru/journal/STATYI/2011/2/st_29.doc Режим доступа: свободный.
19. Чуйкова Л.Ю. Концепции экологического образования, построенные на идее формирования экологической культуры // Гуманит. исследования. – № 2. – 2012. – С. 342-352.
20. Экологическое образование и воспитание в России. // Protown.ru: федеральный портал. – URL: http://www.protown.ru Режим доступа: свободный.
Материалы, размещаемые в каталоге, с согласия автора, могут использоваться только в качестве дополнительного инструмента для решения имеющихся у вас задач,
сбора информации и источников, содержащих стороннее мнение по вопросу, его оценку, но не являются готовым решением.
Пользователь вправе по собственному усмотрению перерабатывать материалы, создавать производные произведения,
соглашаться или не соглашаться с выводами, предложенными автором, с его позицией.
| Тема: | Развитие экологического образования в России на современном этапе |
| Артикул: | 9103371 |
| Дата написания: | 14.03.2021 |
| Тип работы: | Курсовая работа |
| Предмет: | Педагогика |
| Оригинальность: | Антиплагиат.ВУЗ — 70% |
| Количество страниц: | 28 |
Скрин проверки АП.ВУЗ приложен на последней странице.
Файлы артикула: Развитие экологического образования в России на современном этапе по предмету педагогика
Пролистайте "Развитие экологического образования в России на современном этапе" и убедитесь в качестве
После покупки артикул автоматически будет удален с сайта до 26.05.2024
Посмотреть остальные страницы ▼
Честный антиплагиат!
Уникальность работы — 70% (оригинальный текст + цитирования, без учета списка литературы и приложений), приведена по системе Антиплагиат.ВУЗ на момент её написания и могла со временем снизиться. Мы понимаем, что это важно для вас, поэтому сразу после оплаты вы сможете бесплатно поднять её. При этом текст и форматирование в работе останутся прежними.
Гарантируем возврат денег!
Качество каждой готовой работы, представленной в каталоге, проверено и соответствует описанию. В случае обоснованных претензий мы гарантируем возврат денег в течение 24 часов.
ПРЕДЫДУЩАЯ РАБОТА
Иностранные инвестиции в экономике России, формы, направления, эффективность
СЛЕДУЮЩАЯ РАБОТА
Валютный рынок и механизм его регулирования