Введение 3
Глава 1. Теоретические основы развития исполнительских навыков учащихся старших классов на уроках фортепиано 7
1.1. Проблемы развития исполнительских навыков в трудах отечественных и зарубежных исследователей 7
1.2. Содержание развития исполнительских навыков фортепианной игры в старших классах 14
Выводы по первой главе 22
Глава 2. Практический опыт развития исполнительских навыков игры на фортепиано 24
2.1 Организация учебного процесса в классе фортепиано 24
2.2. Конспекты занятий по развитию исполнительских навыков учащихся старших классов (на примере произведений М. Музафарова) 35
Заключение 41
Список использованной литературы 44
Приложение 48
Войти
в кабинет
в кабинет
Пролистайте материалы и убедитесь в качестве
Развитие исполнительских навыков игры на фортепиано учащихся старших классов ДМШ (на примере произведений М. Музафарова). А также похожие готовые работы: страница 31 #1505201
Артикул: 1505201
- Предмет: Методика обучения музыке
- Уникальность: 60% (Антиплагиат.ВУЗ)
- Разместил(-а): 515 Наиля в 2015 году
- Количество страниц: 81
- Формат файла: doc
4 490p.
1. Безменова О.В. Учебные возможности музыки Глиэра в формировании фортепианных навыков у учащихся старшего школьного возраста / О.В. Безменова – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nsportal.ru/shkola/muzyka/library/2014/11/23/uchebnye-vozmozhnosti-muzyki-gliera-v-formirovanii-fortepiannykh;
2. Ввасяткина Е.М. Открытый урок «Некоторые особенности работы над различными видами совместного исполнительства в классе фортпиано ДШМ и ДШИ» / Е.М. Васяткина. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/534874/;
3. Гогоберидзе А.Г. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /А. Г. Гогоберидзе, В.А.Деркунская. — М.: Издательский центр «Академия», 2005. — 320 с.;
4. Илюхина И.С. Приобретение пианистических навыков в процессе обучения игре на фортепиано / И.С. Илюхина. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.gimn10.ru%2Fcbornik.
5. Казанцева, Л. П. Основы теории музыкального содержания: Учебное пособие. – 2-е изд., испр. – Астрахань, 2009. – 368 с.
6. Казахватова Л. А. Теоретические аспекты профессиональной подготовки будущего педагога-музыканта в классе ансамблевого исполнительства [Текст] / Л. А. Казахватова, Г. Г. Сибирякова // Молодой ученый. — 2013. — №8. — С. 395-402.
7. Карпычева Е.В. Особенности общения учителя музыки с учащимися-подростками / Е.В. Карпычева. // Ярославский педагогический вестник – -2013 – № 4 – Том II (Психолого-педагогические науки). – С.127-131.
8. Козлова А. И., Жданов И.В. Развитие двигательно-технических навыков у учащихся-пианистов детской музыкальной школы / А.И. Козлова, И.В. Жданов. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.scienceforum.ru/2014/585/2720
9. Куликова Е.Е. Фортепианное упражнение как жанр и как метод технического развития пианиста / Е.Е. Куликова. // Научная библиотека диссертаций и авторефератов disserCat – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.dissercat.com/content/fortepiannoe-uprazhnenie-kak-zhanr-i-kak-metod-tekhnicheskogo-razvitiya-pianista#ixzz3U3eOASSr.
10. Ланда М.Е. Оптимизация процесса работы над художественным образом в классе фортепиано с применением системы К. С. Станиславского М.Е. Ланда // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 3. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.science-education.ru/117-13592.
11. Мартинсен, К. А. Методика индивидуального преподавания игры на фортепиано / К. А. Мартинсен. – М. : Классика-XXI, 2003. – С. 73–75.
12. Мартынова, О.В. Педагогическая специфика занятий фортепианного ансамбля в детской музыкальной школе [Текст] / О.В. Мартынова // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. – М., 2010. – №2. – С.187 – 191.
13. Мордасова Е.И. Произведения Ф. Шопена в педагогическом репертуаре как необходимое условие профессионального обучения игре на фортепиано.// Педагогика искусства. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.art-education.ru/AE-magazine/archive/nomer-3-2009/mordasova_06_09_2009.htm.
14. Надырова Д.С. Экспрессивный компонент музыкально-исполнительских способностей пианиста / Д.С. Надырова. // Научная библиотека диссертаций и авторефератов disserCat– [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/ekspressivnyy-komponent-muzykalno-ispolnitelskih-sposobnostey-pianista.
15. Пазовникова М.В. Формирование художественно-творческой фортепианной техники у учащихся ДМШ. / М. В. Пазовникова. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.dissercat.com/content/formirovanie-khudozhestvenno-tvorcheskoi-fortepiannoi-tekhniki-u-uchashchikhsya-dmsh;
16. Соколов С.В. Развитие творческого мышления пианиста как базовое условие его профессиональной подготовки / С.В. Соколов. //Инновации в образовании. Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского, 2011, № 5 (1), с. 31–36.
17. Сраджев В.П. Взаимодействие слуховой и двигательной сфер в процессе формирования исполнительской техники пианиста / В.П. Сраджев. // Научная библиотека диссертаций и авторефератов disserCat – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.dissercat.com/content/vzaimodeistvie-slukhovoi-i-dvigatelnoi-sfer-v-protsesse-formirovaniya-ispolnitelskoi-tekhnik#ixzz3U3c2bIip.
18. Фейнберг, С. Е. Пианизм как искусство / С. Е. Фейнберг. – М. :Классика-XXI, 2003 . – 340 с.
19. Фролова Н.А. Пути совершенствования фортепианно-исполнительской подготовки будущего педагога-музыканта / Н.А. Фролова. // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. 2008. – С.319-325.
20. Цыпин Г. М. Музыкально-исполнительское искусство: Теория и практика / Г. М. Цыпин.- СПб.: Алетейя, 2001. — 320с.
21. Чертовский А.Н. Инновационные подходы к начальному обучению игре на фортепиано :На материале учебной работы с учащимися подросткового и раннего юношеского возраста. / А.Н. Чертовский. //Научная библиотека диссертаций и авторефератов disserCat – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.dissercat.com/content/innovatsionnye-podkhody-k-nachalnomu-obucheniyu-igre-na-fortepiano-na-materiale-uchebnoi-rab#ixzz3U3dUNoqa
22. Шмидт-Шкловская, А. А. О воспитании пианистических навыков : учеб.-метод. пособие / А. А. Шмидт-Шкловская. – М. : Классика-XXI, 2009 . – 82 с.
2. Ввасяткина Е.М. Открытый урок «Некоторые особенности работы над различными видами совместного исполнительства в классе фортпиано ДШМ и ДШИ» / Е.М. Васяткина. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/534874/;
3. Гогоберидзе А.Г. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /А. Г. Гогоберидзе, В.А.Деркунская. — М.: Издательский центр «Академия», 2005. — 320 с.;
4. Илюхина И.С. Приобретение пианистических навыков в процессе обучения игре на фортепиано / И.С. Илюхина. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.gimn10.ru%2Fcbornik.
5. Казанцева, Л. П. Основы теории музыкального содержания: Учебное пособие. – 2-е изд., испр. – Астрахань, 2009. – 368 с.
6. Казахватова Л. А. Теоретические аспекты профессиональной подготовки будущего педагога-музыканта в классе ансамблевого исполнительства [Текст] / Л. А. Казахватова, Г. Г. Сибирякова // Молодой ученый. — 2013. — №8. — С. 395-402.
7. Карпычева Е.В. Особенности общения учителя музыки с учащимися-подростками / Е.В. Карпычева. // Ярославский педагогический вестник – -2013 – № 4 – Том II (Психолого-педагогические науки). – С.127-131.
8. Козлова А. И., Жданов И.В. Развитие двигательно-технических навыков у учащихся-пианистов детской музыкальной школы / А.И. Козлова, И.В. Жданов. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.scienceforum.ru/2014/585/2720
9. Куликова Е.Е. Фортепианное упражнение как жанр и как метод технического развития пианиста / Е.Е. Куликова. // Научная библиотека диссертаций и авторефератов disserCat – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.dissercat.com/content/fortepiannoe-uprazhnenie-kak-zhanr-i-kak-metod-tekhnicheskogo-razvitiya-pianista#ixzz3U3eOASSr.
10. Ланда М.Е. Оптимизация процесса работы над художественным образом в классе фортепиано с применением системы К. С. Станиславского М.Е. Ланда // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 3. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.science-education.ru/117-13592.
11. Мартинсен, К. А. Методика индивидуального преподавания игры на фортепиано / К. А. Мартинсен. – М. : Классика-XXI, 2003. – С. 73–75.
12. Мартынова, О.В. Педагогическая специфика занятий фортепианного ансамбля в детской музыкальной школе [Текст] / О.В. Мартынова // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. – М., 2010. – №2. – С.187 – 191.
13. Мордасова Е.И. Произведения Ф. Шопена в педагогическом репертуаре как необходимое условие профессионального обучения игре на фортепиано.// Педагогика искусства. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.art-education.ru/AE-magazine/archive/nomer-3-2009/mordasova_06_09_2009.htm.
14. Надырова Д.С. Экспрессивный компонент музыкально-исполнительских способностей пианиста / Д.С. Надырова. // Научная библиотека диссертаций и авторефератов disserCat– [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/ekspressivnyy-komponent-muzykalno-ispolnitelskih-sposobnostey-pianista.
15. Пазовникова М.В. Формирование художественно-творческой фортепианной техники у учащихся ДМШ. / М. В. Пазовникова. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.dissercat.com/content/formirovanie-khudozhestvenno-tvorcheskoi-fortepiannoi-tekhniki-u-uchashchikhsya-dmsh;
16. Соколов С.В. Развитие творческого мышления пианиста как базовое условие его профессиональной подготовки / С.В. Соколов. //Инновации в образовании. Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского, 2011, № 5 (1), с. 31–36.
17. Сраджев В.П. Взаимодействие слуховой и двигательной сфер в процессе формирования исполнительской техники пианиста / В.П. Сраджев. // Научная библиотека диссертаций и авторефератов disserCat – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.dissercat.com/content/vzaimodeistvie-slukhovoi-i-dvigatelnoi-sfer-v-protsesse-formirovaniya-ispolnitelskoi-tekhnik#ixzz3U3c2bIip.
18. Фейнберг, С. Е. Пианизм как искусство / С. Е. Фейнберг. – М. :Классика-XXI, 2003 . – 340 с.
19. Фролова Н.А. Пути совершенствования фортепианно-исполнительской подготовки будущего педагога-музыканта / Н.А. Фролова. // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. 2008. – С.319-325.
20. Цыпин Г. М. Музыкально-исполнительское искусство: Теория и практика / Г. М. Цыпин.- СПб.: Алетейя, 2001. — 320с.
21. Чертовский А.Н. Инновационные подходы к начальному обучению игре на фортепиано :На материале учебной работы с учащимися подросткового и раннего юношеского возраста. / А.Н. Чертовский. //Научная библиотека диссертаций и авторефератов disserCat – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.dissercat.com/content/innovatsionnye-podkhody-k-nachalnomu-obucheniyu-igre-na-fortepiano-na-materiale-uchebnoi-rab#ixzz3U3dUNoqa
22. Шмидт-Шкловская, А. А. О воспитании пианистических навыков : учеб.-метод. пособие / А. А. Шмидт-Шкловская. – М. : Классика-XXI, 2009 . – 82 с.
Материалы, размещаемые в каталоге, с согласия автора, могут использоваться только в качестве дополнительного инструмента для решения имеющихся у вас задач,
сбора информации и источников, содержащих стороннее мнение по вопросу, его оценку, но не являются готовым решением.
Пользователь вправе по собственному усмотрению перерабатывать материалы, создавать производные произведения,
соглашаться или не соглашаться с выводами, предложенными автором, с его позицией.
| Тема: | Развитие исполнительских навыков игры на фортепиано учащихся старших классов ДМШ (на примере произведений М. Музафарова) |
| Артикул: | 1505201 |
| Дата написания: | 15.06.2015 |
| Тип работы: | Бакалаврская работа |
| Предмет: | Методика обучения музыке |
| Оригинальность: | Антиплагиат.ВУЗ — 60% |
| Количество страниц: | 81 |
Скрин проверки АП.ВУЗ приложен на последней странице.
К работе прилагаются защитная речь и презентация
К работе прилагаются защитная речь и презентация
Файлы артикула: Развитие исполнительских навыков игры на фортепиано учащихся старших классов ДМШ (на примере произведений М. Музафарова). А также похожие готовые работы: страница 31 по предмету методика обучения музыке
Пролистайте "Развитие исполнительских навыков игры на фортепиано учащихся старших классов ДМШ (на примере произведений М. Музафарова). А также похожие готовые работы: страница 31" и убедитесь в качестве
После покупки артикул автоматически будет удален с сайта до 03.02.2025
Посмотреть остальные страницы ▼
Честный антиплагиат!
Уникальность работы — 60% (оригинальный текст + цитирования, без учета списка литературы и приложений), приведена по системе Антиплагиат.ВУЗ на момент её написания и могла со временем снизиться. Мы понимаем, что это важно для вас, поэтому сразу после оплаты вы сможете бесплатно поднять её. При этом текст и форматирование в работе останутся прежними.
Гарантируем возврат денег!
Качество каждой готовой работы, представленной в каталоге, проверено и соответствует описанию. В случае обоснованных претензий мы гарантируем возврат денег в течение 24 часов.
Утром сдавать, а работа еще не написана?
Через 30 секунд после оплаты вы скачаете эту работу!
Сегодня уже купили 47 работ. Успей и ты забрать свою пока это не сделал кто-то другой!
ПРЕДЫДУЩАЯ РАБОТА
Управление дебиторской задолженностью на предприятии ОАО «Казаньоргсинтез» - только главы 2 и 3.
СЛЕДУЮЩАЯ РАБОТА
Информационные системы формирования бюджета предприятия РосРАО (в среде Windows с применением среды Microsoft Access)