1. Развитие психических функций человека в онтогенезе 3
Список использованной литературы 13
Войти
в кабинет
в кабинет
Пролистайте материалы и убедитесь в качестве
Развитие психических функций человека в онтогенезе #1502065
Артикул: 1502065
- Предмет: Возрастная психология
- Уникальность: 86% (Антиплагиат.ВУЗ)
- Разместил(-а): 523 Гульназ в 2011 году
- Количество страниц: 14
- Формат файла: doc
1 470p.
1. Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе. - В кн.: Возрастная и педагогическая психология: Тексты. М.: Изд. МГУ, 2006. – 405 с.
2. Выготский Л.С. История развития высших психических функций // Собр. соч.: В 6т.Т.3, М., 1993. – 567 с.
3. Крайг Г. Психология развития. СПб, 2010. – 721 с.
4. Кулагина И.Ю., Колюцкий В. Н. Возрастная психология: Развитие человека от рождения до поздней зрелости: (Полный жизненный цикл развития человека): Учеб. пособие для студентов высших спец. учебных заведений. М., 2007. – 411 с.
5. Мухина В.С. Возрастная психология. М.: «Академия», 2009. – 324 с.
6. Обухова Л.Ф. Возрастная психология: Учебник для вузов. М.: Высшее образование; МГППУ, 2008. – 460 с.
7. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: Учеб. пособие для студентов средних пед. учебных заведений. М.: Изд. центр "Академия", 2009. – 344 с.
8. Хрестоматия по возрастной психологии. Учеб. пос. М.: Изд-во Моск. соц-психолог. института: Воронеж, 2005. – 390 с.
9. Эльконин Б.Д. Психология развития: Учеб. пособие для студ.вузов. М.: Академия, 2009. – 531 с.
2. Выготский Л.С. История развития высших психических функций // Собр. соч.: В 6т.Т.3, М., 1993. – 567 с.
3. Крайг Г. Психология развития. СПб, 2010. – 721 с.
4. Кулагина И.Ю., Колюцкий В. Н. Возрастная психология: Развитие человека от рождения до поздней зрелости: (Полный жизненный цикл развития человека): Учеб. пособие для студентов высших спец. учебных заведений. М., 2007. – 411 с.
5. Мухина В.С. Возрастная психология. М.: «Академия», 2009. – 324 с.
6. Обухова Л.Ф. Возрастная психология: Учебник для вузов. М.: Высшее образование; МГППУ, 2008. – 460 с.
7. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: Учеб. пособие для студентов средних пед. учебных заведений. М.: Изд. центр "Академия", 2009. – 344 с.
8. Хрестоматия по возрастной психологии. Учеб. пос. М.: Изд-во Моск. соц-психолог. института: Воронеж, 2005. – 390 с.
9. Эльконин Б.Д. Психология развития: Учеб. пособие для студ.вузов. М.: Академия, 2009. – 531 с.
Материалы, размещаемые в каталоге, с согласия автора, могут использоваться только в качестве дополнительного инструмента для решения имеющихся у вас задач,
сбора информации и источников, содержащих стороннее мнение по вопросу, его оценку, но не являются готовым решением.
Пользователь вправе по собственному усмотрению перерабатывать материалы, создавать производные произведения,
соглашаться или не соглашаться с выводами, предложенными автором, с его позицией.
| Тема: | Развитие психических функций человека в онтогенезе |
| Артикул: | 1502065 |
| Дата написания: | 14.12.2011 |
| Тип работы: | Контрольная работа |
| Предмет: | Возрастная психология |
| Оригинальность: | Антиплагиат.ВУЗ — 86% |
| Количество страниц: | 14 |
Файлы артикула: Развитие психических функций человека в онтогенезе по предмету возрастная психология
Пролистайте "Развитие психических функций человека в онтогенезе" и убедитесь в качестве
После покупки артикул автоматически будет удален с сайта до 26.05.2024
Посмотреть остальные страницы ▼
Честный антиплагиат!
Уникальность работы — 86% (оригинальный текст + цитирования, без учета списка литературы и приложений), приведена по системе Антиплагиат.ВУЗ на момент её написания и могла со временем снизиться. Мы понимаем, что это важно для вас, поэтому сразу после оплаты вы сможете бесплатно поднять её. При этом текст и форматирование в работе останутся прежними.
Гарантируем возврат денег!
Качество каждой готовой работы, представленной в каталоге, проверено и соответствует описанию. В случае обоснованных претензий мы гарантируем возврат денег в течение 24 часов.
ПРЕДЫДУЩАЯ РАБОТА
Определение надежности психодиагностической методики исследования сформированности готовности к обучению дошкольников
СЛЕДУЮЩАЯ РАБОТА
Характеристика испытуемого. Методики исследования. Результаты исследования. Выводы