Введение 3
Глава 1. Понятие воображения в современной психологической науке 6
1.1. Воображение, как психологический феномен 6
1.2. Развитие воображения в онтогенезе 11
Глава 2. Психолого-педагогические основы развития воображения у детей старшего дошкольного возраста 18
2.1. Социально-психологические особенности детей старшего дошкольного возраста 18
2.2. Специфика развития воображения у детей старшего дошкольного возраста 24
Выводы и предложения 30
Заключение 32
Список использованной литературы 35
Войти
в кабинет
в кабинет
Пролистайте материалы и убедитесь в качестве
Развитие воображения у детей старшего дошкольного возраста #1100655
Артикул: 1100655
- Предмет: Общая психология
- Уникальность: 71% (Антиплагиат.ВУЗ)
- Разместил(-а): 502 Светлана в 2012 году
- Количество страниц: 39
- Формат файла: doc
2 590p.
1. Акулова О. Театрализованные игры. // Дошкольное воспитание, 2005, №4, с.11-18;
2. Бодалев А.А. Популярная психология для родителей/ / Под ред. А.А. Бодалева. 2-е изд. испр. и доп.– М.: Педагогика, 2004. – 289 с. – (Библиотека для родителей);
3. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. / Л.И. Божович. – 3-е изд. - М., 2002, с.207-246;
4. Венгер Л.А., Венгер А.Л. Домашняя школа мышления (для пятилетних детей). — М.: Знание, 2004. — 80 с.;
5. Выготский Л.С. Мышление и речь// Л.С. Выготский. - Изд. 5, испр. — М.: Лабиринт, 1999. — 352 с.;
6. Выготский Л.С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский; под ред. В.В.Давыдова. – М.: АСТ: Астрель:Люкс, 2005. – 671 с.;
7. Глебова И.Ю. Развитие творческого воображения дошкольников в процессе занятий тестопластикой. // Методическая разработка. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nsportal.ru/detskii-sad/raznoe/razvitie-tvorcheskogo-voobrazheniya-doshkolnikov-v-processe-zanyatiy;
8. Гогоберидзе А.Г. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /А. Г. Гогоберидзе, В.А.Деркунская. — М.: Издательский центр «Академия», 2010. — 320 с.;
9. Дубровина И.В. и др. Психология: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений /И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова, A.M. Прихожан; Под ред. И.В.Дубровиной. - М.: Издательский центр «Академия», 2009. - 464 с.;
10. Калинковская С.Б. Особенности развития творческого воображения детей дошкольного возраста. // Журнал «Социосфера». Избранные публикации конференции 2011 года. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://sociosphera.ucoz.ru/publ/konferencii_2011/detstvo_otrochestvo_i_junost_v_kontekste_nauchnogo_znanija/osobennosti_razvitija_tvorcheskogo_voobrazhenija_detej_doshkolnogo_vozrasta/33-1-0-265;
11. Калягин В.А. Логопсихология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.А.Калягин, Т.С.Овчинникова. — М.: Академия, 2009. — 320 с.;
12. Кураев Г.А., Пожарская Е.Н. Возрастная психология: Курс лекций. -- Ростов-на-Дону: УНИИ валеологии РГУ, 2012. - 146 с.;
13. Лебедева Е.Н. Использование нетрадиционных техник в формировании изобразительной деятельности дошкольников с задержкой психического развития (Методическое пособие). - М.: Классике Стиль, 2010. - 72 с: ил.;
14. Липецкий М.Л. Внушение и мы. - М.: Знание, 2009. — 96 с. - (Наука и прогресс);
15. Лямина Г.М. Особенности развития речи детей дошкольного возраста// Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. / сост. М.М. Алексеева, В.И. Яшина. — М.: Академия, 2000. – с. 8-13;
16. Наши дети учатся сочинять и рассказывать: Методическое пособие к Наглядно-дидактическому материалу по развитию воображения и речи детей старшего дошкольного возраста с недоразвитием речи/Авт.--сост.: В.П. Глухов, Ю.А. Труханова. — М: АРКТИ, 2003. — 24 с. (Библиотека практикующего логопеда);
17. Немов Р. С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. / Р.С. Немов. - В 3 кн. Кн. 1. Общие основы психологии. — 2-е изд. — М.: Просвещение: ВЛАДОС, 2010. — 576 с.;
18. Нудельман М.М. Методы исследования воображения аномальных детей. – MГПИ им. В.И.Ленина, 2008. – С.43-64;
19. Первушина О. Н. Общая психология: Методические указания. – Новосибирск: Научно-учебный центр психологии НГУ, 2006. – 294 с.;
20. Петровский А.В. «Психология. Словарь». Изд-е 2-е, испр. и доп. / Под общей ред. Петровского А.В., Ярошевского М.Г. М.: Политиздат, 2000. – 422 с.;
21. Психология детства. Учебник. Под редакцией члена-корреспондента РАО А. А. Реана – СПб.: «прайм-ЕВРО-ЗНАК», 2009. – 368 с.;
22. Психология и педагогика: Учебное пособие / Николаенко В.М., Залесов Г.М., Андрюшина Т.В. и др.; Отв. ред. канд. филос. наук, доцент В.М.Николаенко. — М.: ИНФРА-М; Новосибирск: НГАЭиУ, 2000. - 175 с.;
23. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие: В 2 кн. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2009. — Кн. 1: Система работы психолога с детьми разного возраста. — 384 с: ил.;
24. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии - СПб: Издательство «Питер», 2010 - 712 с.: ил. – (Серия «Мастера психологии»);
25. Свенцицкий А.Л. Краткий психологический словарь. / А.Л. Свеницицкий. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – 512 с.;
26. Сидоров П.И., Парняков А.В. Введение в клиническую психологию: Т. I.: Учебник для студентов медицинских вузов. — М.: Академический Проект, Екатеринбург: Деловая книга, 2010. — 416 с. — (Библиотека психологии, психоанализа, психотерапии);
27. Трошин О.В., Жулина Е.В. Логопсихология: Учебное пособие. — М.: ТЦ Сфера, 2005. — 256 с.;
28. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. - 5-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 2011. - 336 с.;
29. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии: Пособие для студентов педагогических институтов, учащихся педагогических училищ и колледжей, воспитателей детского сада / Под ред. Г. А. Урунтаевой, — М.: Просвещение: Владос, 2011. — 291 с.;
30. Фадина Г.В. Диагностика и коррекция задержки психического развития детей старшего дошкольного возраста: Учебно-методическое пособие / Г.В. Фадина. — Балашов: «Николаев», 2004. — 68 с.
2. Бодалев А.А. Популярная психология для родителей/ / Под ред. А.А. Бодалева. 2-е изд. испр. и доп.– М.: Педагогика, 2004. – 289 с. – (Библиотека для родителей);
3. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. / Л.И. Божович. – 3-е изд. - М., 2002, с.207-246;
4. Венгер Л.А., Венгер А.Л. Домашняя школа мышления (для пятилетних детей). — М.: Знание, 2004. — 80 с.;
5. Выготский Л.С. Мышление и речь// Л.С. Выготский. - Изд. 5, испр. — М.: Лабиринт, 1999. — 352 с.;
6. Выготский Л.С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский; под ред. В.В.Давыдова. – М.: АСТ: Астрель:Люкс, 2005. – 671 с.;
7. Глебова И.Ю. Развитие творческого воображения дошкольников в процессе занятий тестопластикой. // Методическая разработка. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nsportal.ru/detskii-sad/raznoe/razvitie-tvorcheskogo-voobrazheniya-doshkolnikov-v-processe-zanyatiy;
8. Гогоберидзе А.Г. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /А. Г. Гогоберидзе, В.А.Деркунская. — М.: Издательский центр «Академия», 2010. — 320 с.;
9. Дубровина И.В. и др. Психология: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений /И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова, A.M. Прихожан; Под ред. И.В.Дубровиной. - М.: Издательский центр «Академия», 2009. - 464 с.;
10. Калинковская С.Б. Особенности развития творческого воображения детей дошкольного возраста. // Журнал «Социосфера». Избранные публикации конференции 2011 года. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://sociosphera.ucoz.ru/publ/konferencii_2011/detstvo_otrochestvo_i_junost_v_kontekste_nauchnogo_znanija/osobennosti_razvitija_tvorcheskogo_voobrazhenija_detej_doshkolnogo_vozrasta/33-1-0-265;
11. Калягин В.А. Логопсихология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.А.Калягин, Т.С.Овчинникова. — М.: Академия, 2009. — 320 с.;
12. Кураев Г.А., Пожарская Е.Н. Возрастная психология: Курс лекций. -- Ростов-на-Дону: УНИИ валеологии РГУ, 2012. - 146 с.;
13. Лебедева Е.Н. Использование нетрадиционных техник в формировании изобразительной деятельности дошкольников с задержкой психического развития (Методическое пособие). - М.: Классике Стиль, 2010. - 72 с: ил.;
14. Липецкий М.Л. Внушение и мы. - М.: Знание, 2009. — 96 с. - (Наука и прогресс);
15. Лямина Г.М. Особенности развития речи детей дошкольного возраста// Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. / сост. М.М. Алексеева, В.И. Яшина. — М.: Академия, 2000. – с. 8-13;
16. Наши дети учатся сочинять и рассказывать: Методическое пособие к Наглядно-дидактическому материалу по развитию воображения и речи детей старшего дошкольного возраста с недоразвитием речи/Авт.--сост.: В.П. Глухов, Ю.А. Труханова. — М: АРКТИ, 2003. — 24 с. (Библиотека практикующего логопеда);
17. Немов Р. С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. / Р.С. Немов. - В 3 кн. Кн. 1. Общие основы психологии. — 2-е изд. — М.: Просвещение: ВЛАДОС, 2010. — 576 с.;
18. Нудельман М.М. Методы исследования воображения аномальных детей. – MГПИ им. В.И.Ленина, 2008. – С.43-64;
19. Первушина О. Н. Общая психология: Методические указания. – Новосибирск: Научно-учебный центр психологии НГУ, 2006. – 294 с.;
20. Петровский А.В. «Психология. Словарь». Изд-е 2-е, испр. и доп. / Под общей ред. Петровского А.В., Ярошевского М.Г. М.: Политиздат, 2000. – 422 с.;
21. Психология детства. Учебник. Под редакцией члена-корреспондента РАО А. А. Реана – СПб.: «прайм-ЕВРО-ЗНАК», 2009. – 368 с.;
22. Психология и педагогика: Учебное пособие / Николаенко В.М., Залесов Г.М., Андрюшина Т.В. и др.; Отв. ред. канд. филос. наук, доцент В.М.Николаенко. — М.: ИНФРА-М; Новосибирск: НГАЭиУ, 2000. - 175 с.;
23. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие: В 2 кн. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2009. — Кн. 1: Система работы психолога с детьми разного возраста. — 384 с: ил.;
24. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии - СПб: Издательство «Питер», 2010 - 712 с.: ил. – (Серия «Мастера психологии»);
25. Свенцицкий А.Л. Краткий психологический словарь. / А.Л. Свеницицкий. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – 512 с.;
26. Сидоров П.И., Парняков А.В. Введение в клиническую психологию: Т. I.: Учебник для студентов медицинских вузов. — М.: Академический Проект, Екатеринбург: Деловая книга, 2010. — 416 с. — (Библиотека психологии, психоанализа, психотерапии);
27. Трошин О.В., Жулина Е.В. Логопсихология: Учебное пособие. — М.: ТЦ Сфера, 2005. — 256 с.;
28. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. - 5-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 2011. - 336 с.;
29. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии: Пособие для студентов педагогических институтов, учащихся педагогических училищ и колледжей, воспитателей детского сада / Под ред. Г. А. Урунтаевой, — М.: Просвещение: Владос, 2011. — 291 с.;
30. Фадина Г.В. Диагностика и коррекция задержки психического развития детей старшего дошкольного возраста: Учебно-методическое пособие / Г.В. Фадина. — Балашов: «Николаев», 2004. — 68 с.
Материалы, размещаемые в каталоге, с согласия автора, могут использоваться только в качестве дополнительного инструмента для решения имеющихся у вас задач,
сбора информации и источников, содержащих стороннее мнение по вопросу, его оценку, но не являются готовым решением.
Пользователь вправе по собственному усмотрению перерабатывать материалы, создавать производные произведения,
соглашаться или не соглашаться с выводами, предложенными автором, с его позицией.
| Тема: | Развитие воображения у детей старшего дошкольного возраста |
| Артикул: | 1100655 |
| Дата написания: | 01.06.2012 |
| Тип работы: | Курсовая работа |
| Предмет: | Общая психология |
| Оригинальность: | Антиплагиат.ВУЗ — 71% |
| Количество страниц: | 39 |
Скрин проверки АП.ВУЗ приложен на последней странице.
Файлы артикула: Развитие воображения у детей старшего дошкольного возраста по предмету общая психология
Пролистайте "Развитие воображения у детей старшего дошкольного возраста" и убедитесь в качестве
После покупки артикул автоматически будет удален с сайта до 25.06.2024
Посмотреть остальные страницы ▼
Честный антиплагиат!
Уникальность работы — 71% (оригинальный текст + цитирования, без учета списка литературы и приложений), приведена по системе Антиплагиат.ВУЗ на момент её написания и могла со временем снизиться. Мы понимаем, что это важно для вас, поэтому сразу после оплаты вы сможете бесплатно поднять её. При этом текст и форматирование в работе останутся прежними.
Гарантируем возврат денег!
Качество каждой готовой работы, представленной в каталоге, проверено и соответствует описанию. В случае обоснованных претензий мы гарантируем возврат денег в течение 24 часов.