Задание 1 3
Задание 2 5
Задание 3 6
Задание 4 7
Задание 5 8
Задание 6 9
Список использованной литературы 10
Решить задачи:
Задача 1. Предельная норма замещения и т.д.;
Задание 2. Нарисуйте кривые безразличия для следующих товаров;
Задача 3. Предельная полезность яблок для потребителя зависит и т.д.
Войти
в кабинет
в кабинет
Пролистайте материалы и убедитесь в качестве
Решить задачи: Задача 1. Предельная норма замещения и т.д.; Задание 2. Нарисуйте кривые безразличия для следующих товаров; Задача 3. Предельная полезность яблок для потребителя зависит и т.д. #1103810
Артикул: 1103810
- Предмет: Микроэкономика
- Уникальность: 63% (Антиплагиат.ВУЗ)
- Разместил(-а): 103 Егор в 2014 году
- Количество страниц: 11
- Формат файла: docx
999p.
1. Боди З., Мертон Р.К. Финансы. М., 2011. – 542 с.
2. Зубко Н.М., «Экономическая теория», 2-е изд., Минск,НТЦ «АПИ»,2013г. – 315 с.
3. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики: Учебник для вузов. М., 2010. – 349 с.
4. Саймон Г. Теория принятия решений в экономической теории и науке о поведении. В кн.: Теория фирмы. — СПб.: Экономическая школа, 2010. — С.55.
5. Самуэльсон П. Э., Нордхаус Д. Экономика : учеб. пособие : пер. с англ. 16-е изд. М. : Вильямс, 2012. – 457 с.
2. Зубко Н.М., «Экономическая теория», 2-е изд., Минск,НТЦ «АПИ»,2013г. – 315 с.
3. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики: Учебник для вузов. М., 2010. – 349 с.
4. Саймон Г. Теория принятия решений в экономической теории и науке о поведении. В кн.: Теория фирмы. — СПб.: Экономическая школа, 2010. — С.55.
5. Самуэльсон П. Э., Нордхаус Д. Экономика : учеб. пособие : пер. с англ. 16-е изд. М. : Вильямс, 2012. – 457 с.
Материалы, размещаемые в каталоге, с согласия автора, могут использоваться только в качестве дополнительного инструмента для решения имеющихся у вас задач,
сбора информации и источников, содержащих стороннее мнение по вопросу, его оценку, но не являются готовым решением.
Пользователь вправе по собственному усмотрению перерабатывать материалы, создавать производные произведения,
соглашаться или не соглашаться с выводами, предложенными автором, с его позицией.
| Тема: | Решить задачи: Задача 1. Предельная норма замещения и т.д.; Задание 2. Нарисуйте кривые безразличия для следующих товаров; Задача 3. Предельная полезность яблок для потребителя зависит и т.д. |
| Артикул: | 1103810 |
| Дата написания: | 21.03.2014 |
| Тип работы: | Контрольная работа |
| Предмет: | Микроэкономика |
| Оригинальность: | Антиплагиат.ВУЗ — 63% |
| Количество страниц: | 11 |
Скрин проверки АП.ВУЗ приложен на последней странице.
Файлы артикула: Решить задачи: Задача 1. Предельная норма замещения и т.д.; Задание 2. Нарисуйте кривые безразличия для следующих товаров; Задача 3. Предельная полезность яблок для потребителя зависит и т.д. по предмету микроэкономика
Пролистайте "Решить задачи: Задача 1. Предельная норма замещения и т.д.; Задание 2. Нарисуйте кривые безразличия для следующих товаров; Задача 3. Предельная полезность яблок для потребителя зависит и т.д." и убедитесь в качестве
После покупки артикул автоматически будет удален с сайта до 14.12.2024
Посмотреть остальные страницы ▼
Честный антиплагиат!
Уникальность работы — 63% (оригинальный текст + цитирования, без учета списка литературы и приложений), приведена по системе Антиплагиат.ВУЗ на момент её написания и могла со временем снизиться. Мы понимаем, что это важно для вас, поэтому сразу после оплаты вы сможете бесплатно поднять её. При этом текст и форматирование в работе останутся прежними.
Гарантируем возврат денег!
Качество каждой готовой работы, представленной в каталоге, проверено и соответствует описанию. В случае обоснованных претензий мы гарантируем возврат денег в течение 24 часов.
Утром сдавать, а работа еще не написана?
Через 30 секунд после оплаты вы скачаете эту работу!
Сегодня уже купили 7 работ. Успей и ты забрать свою пока это не сделал кто-то другой!
ПРЕДЫДУЩАЯ РАБОТА
Анализ опорного каркаса расселения Приволжского Федерального Округа (только 1 глава)
СЛЕДУЮЩАЯ РАБОТА
Ответить на экзаменационные вопросы: 1. Педагогика как наука, объект и предмет ее исследования; 2. Формы и методы педагогического взаимодействия;...