ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ СПЕЦИФИКИ ВЗАИМОСВЯЗИ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ И ДОВЕРИЯ К ГОСУДАРСТВУ У СТАРШИХ ПОДРОСТКОВ 11
1.1. Сущность понятий «гражданская идентичность», «гражданственность», гражданское самосознание» 11
1.2. Феномен доверия в структуре гражданской идентичности кадет старшеклассников 26
1.3. Психолого-педагогические особенности формирования гражданской идентичности кадет старшеклассников 33
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 46
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СПЕЦИФИКИ ВЗАИМОСВЯЗИ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ И ДОВЕРИЯ К ГОСУДАРСТВУ У СТАРШИХ ПОДРОСТКОВ 48
2.1. Организация, методы и методики эмпирического исследования 48
2.2. Описание и анализ результатов эмпирического исследования 50
2.3. Рекомендации по развитию гражданской идентичности и доверия к государству у кадет-старшеклассников 61
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 71
Объект исследования: доверие и гражданская идентичность как системные личностные образования.
Предмет исследования: специфика взаимосвязи гражданской идентичности и доверия к государству старших подростков.
Цель: изучить особенности взаимосвязи гражданской идентичности и доверия к государству старших подростков.
Основные задачи исследования:
дать характеристику понятий «гражданская идентичность», «гражданственность», «гражданское самосознание»;
уточнить понятие доверия и его место в структуре гражданской идентичности личности;
провести работу по апробации методики психолого-педагогической диагностики доверия к государству кадет старшеклассников;
выявить специфику взаимосвязи гражданской идентичности и доверия к государству кадет старшеклассников
на основе результатов экспериментальной работы выделить особенности взаимосвязи гражданской идентичности и доверия к государству кадет старшеклассников.
разработать рекомендации по развитию доверия и гражданской идентичности кадет старшеклассников;
Гипотеза исследования: взаимосвязь гражданской идентичности и доверия к государству кадет-старшеклассников проявляется в преобладании позитивного типа гражданской идентичности и отражение доверия к государству через выполнение своих гражданских обязанностей, следование законам и правилам, поддержку государственной политики, эмоции, глубокие патриотические и гражданские чувства, защиту государства в дискуссиях, проявление гражданской позиции и свободное высказывание своего мнения.
Обзор литературы. Воспитание граждан и патриотов интересует педагогов давно. Вопросы гражданско-патриотического воспитания изучали классики отечественной педагогики К.Д. Ушинский, Н.А. Добролюбов, В.Я. Стоюнин, В.А, Сухомлинский, А. С. Макаренко. Но, конечно, рассматривали они воспитание граждан и патриотов в соответствии с историческими условиями и их подходы к гражданско-патриотическому воспитанию отличны от подходов современных авторов. Среди современных исследователей, изучающих становление гражданской идентичности, стоит назвать А.В. Беляева, Н.А. Сиволобову, А.Н. Вырщикова, М.Б. Кусмарцева, В.П. Лукьянову.
Войти
в кабинет
в кабинет
Пролистайте материалы и убедитесь в качестве
Специфика гражданской идентичности старших подростков. А также похожие готовые работы: страница 17 #1206845
Артикул: 1206845
- Предмет: Педагогика и психология
- Уникальность: 71% (Антиплагиат.ВУЗ)
- Разместил(-а): 502 Светлана в 2023 году
- Количество страниц: 112
- Формат файла: docx
4 490p.
1. Айол, А. А. Совершенствование военно-патриотического воспитания молодежи на современном этапе / А. А. Айол, В. В. Кузьменко, И. И. Орлов. // Педагогика высшей школы. — 2016. — № 3.1 (6.1). — С. 20-23.
2. Антонова, А. Д. Патриотизм в современной России: вопросы и проблемы / А. Д. Антонова, Е. С. Сафронова, М. Д. Лучникова. // Молодой ученый. — 2017. — № 48 (182). — С. 296-299.
3. Асмолов, А.Г. Стратегия социокультурной модернизации образования: на пути к преодолению кризиса идентичности и построению гражданского общества/А.Г. Асмолов // Вопросы образования. – 2008. – №1. – С.65-87.
4. Барабанщиков, А.В. Основы военной психологии и педагогики /А.В. Барабанщиков, В.П. Давыдов, Н.Ф. Феденко - М.: Воениздат, 2008. – 271 с.
5. Бойцова, О.Ю. Доверие к государству как теоретическая проблема/О.Ю.Бойцова // Власть. – 2012. – №4. – С.103-106.
6. Браун, О.А. Подходы к определению и структурно-содержательные характеристики понятия «Гражданское самосознание личности»/О.А. Браун, М.Г. Аркузин // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2017. – №4 (28). – С.176-180.
7. Будаговский, В.Л. Сущность и специфика военно-патриотического воспитания молодежи в процессе социально-культурной деятельности общественных объединений поисковой направленности/В.Л.Будоговский // Вестник ТГУ. – 2014. – №2 (130). – С.116-121.
8. Вазлеев, В. А. Патриотическое воспитание в кадетских корпусах/В.А.Вазлеев // Образование и воспитание. — 2016. — №5. — С. 1-3.
9. Вазлеев, В. А. Содержание кадетского воспитания и образования / В. А. Вазлеев. // Молодой ученый. — 2018. — № 3 (189). — С. 178-181.
10. Вахтина, М.А. Доверие к государству как фактор повышения его эффективности/М.А.Вахтина // JIS. – 2011. – №3. – С.57-65.
11. Вахтина, М.А. Доверие к государству как фактор повышения его эффективности/М.А. Вахтина // JIS. – 2011. – №3. – С.57-65.
12. Водолажская, Т. Идентичность гражданская/Т. Водолажская // Образовательная политика. – 2010. – №5-6 (43). – С.140-142.
13. Галеева, Н.И. Основные принципы и методы воспитания кадет в условиях кадетского училища/Н.И.Галеева // Образовательный ресурс «Первое сентября». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urok.1sept.ru/articles/687760 (дата обращения: 18.09.2022).
14. Головня, Е. В. Воспитание гражданственности и патриотизма во внеурочной деятельности / Е. В. Головня. // Молодой ученый. — 2017. — № 15.2 (149.2). — С. 54-56.
15. Гражданская идентичность и патриотизм как факторы развития российской нации в современном мире. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://kilinson.com/story/2017/03/29/grazhdanskaya-identichnost-i-patrioti/ (дата обращения: 17.11.2022).
16. Григорьев П. В. Формирование гражданской идентичности современного школьника // Интернет-конференция «Перспектива гражданско-патриотического воспитания в системе образования». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://proektpatriot2.jimdo.com/гражданская — идентичность(дата обращения: 17.11.2022).
17. Докшин, А.Я. Система патриотического воспитания в Верхнеуральском агротехнологическом техникуме - казачьем кадетском корпусе/А.Я.Докшин, Ю.Б.Переродина // Инновационное развитие профессионального образования. – 2019. – №2 (22). – С.95-101.
18. Дьякова, В. В. Особенности гражданской идентичности и патриотизма российского поколения бейби-бумеров / В. В. Дьякова. // Молодой ученый. — 2018. — № 50 (236). — С. 440-442.
19. Егоров, О.Е. Гражданская идентичность в условиях современной глобализации/О.Е.Егоров// Электронная библиотека авторефератов и диссертаций «Диссеркэт». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.dissercat.com/content/grazhdanskaya-identichnost-v-usloviyakh-sovremennoi-globalizatsii (дата обращения: 16.11.2022).
20. Емельянова, Е.А. Проявление гражданской позиции в контексте развития эго-идентичности в ранней и поздней юности // Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология. – 2021. – Т. 11. – Вып. 3. – С. 250–264.
21. Ефремова, Г.Д. Патриотическое воспитание школьников / Г.Д. Ефремова // Воспитание школьников - 2005. - № 8 - С. 17.
22. Женатова, Т.Л. Гражданско-патриотическое воспитание в системе образования кадетов/Т.Л.Женатова // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. – 2007. – №2. – С.112-116.
23. Живейнова, Ю.А. Патриотическое воспитание: цели, задачи, перспективы/Ю.А.Живейнова // Патриотическое воспитание в учебных заведениях отрасли культуры: Сб. статей. М.: МГУКИ, 2004. – 236 с.
24. Жукова, Е.Ю. Педагогические условия формирования у кадет ценностного отношения к воинскому долгу/Е.Ю. Жукова // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. – 2012. – №1. – С.116-122.
25. Зелетдинова, Э.А. Патриотизм как элемент гражданской идентичности/Э.А.Зелетдинова, В.В.Дьякова // ВЭПС. – 2017. – №4. – С.255-257.
26. Иванова, Н.Л. Гражданская идентичность и формирование гражданственности/Н.Л. Иванова, Г.Б. Мазилова // Изв. Сарат. ун-та Нов. сер. Сер. Акмеология образования. Психология развития. – 2010. – №4. – С.11-20.
27. Иванова, С.В. О гражданственности, национальной идентичности, безопасности/С.В.Иванова // Ценности и смыслы. – 2012. – №5 (21). – С.4-9.
28. Ильин, Е.П. Психология доверия /Е.П. Ильин. – Спб: Питер, 2013. – 288 с.
29. История кадетского движения/Официальный сайт Следственного комитета РФ. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://sledcom.ru/Obrazovatelnie_uchrezhdenija_SK/Sankt-Peterburgskij-kadetskij-korpus-Sle/Istoriya-kadetskogo-dvizheniya. (дата обращения: 6.10.2022).
30. Кузнецов, А.С. Сущность и природа патриотизма как педагогическая категория/ А. С. Кузнецов, И. А. Маврина // МНКО. – 2020. – №3 (82). – С.214-217.
31. Кузнецова, Г.И. Формирование гражданской идентичности у подростков как базового личностного УУД/Г.И.Кузнецова// Образовательный портал «Мультиурок». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://урок.рф/library/ispolzovanie_vozmozhnostej_muzeev_kak_sredstva_pa_174937.html (дата обращения: 22.11.2022).
32. Кузяева, О.В. Педагогические методы патриотического воспитания кадет/О.В.Кузяева. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elib.osu.ru/bitstream/123456789/6489/1/Страницы%20из%20Секция%20-%2020-34.pdf. (дата обращения: 6.10.2022).
33. Куксенко, М.А. Особенности формирования ценностно-патриотических ориентаций учащихся кадетских классов/М.А.Куксенко // Вопросы науки и образования. – 2017. – №10 (11). – С.145-147.
34. Купрейченко, А.Б. Психология доверия и недоверия /А.Б. Купрейченко. – М.: Издательство «Институт психологии РАН», 2008. – 564 с.
35. Курвинен, Е. Е. Актуальные вопросы организации патриотического воспитания в системе дополнительного образования подростков (на примере деятельности военно-патриотического клуба «Красная звезда») / Е. Е. Курвинен. // Молодой ученый. — 2015. — № 6.4 (86.4). — С. 91-95.
36. Лапина? И.Ю. Патриотизм и национальное сознание в современной России (проблемы и перспективы)/И.Ю. Лапина, С.Ю. Каргопольцев // Патриотизм-феномен Российской истории: материалы Междунар. науч.-практ. Конф./ под ред. И. Ю. Лапиной, С. Ю. Каргапольцева; СПб.; СПБГАСУ, 2013. — С. 84-116.
37. Лыкова, Т.Р. Анализ понятия «патриотизм»: педагогический аспект/Т.Р.Лыкова // Фундаментальные исследования. – 2013. – № 11-4. – С. 778-782.
38. Лысенко, А.А. Патриотическое воспитание современного кадета/ А.А.Лысенко. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://урок.рф/library/patrioticheskoe_vospitanie_sovremennogo_kadeta_165116.html (дата обращения: 4.10.2022).
39. Майдибор, О.Н. Развитие патриотического сознания у кадетов средствами изобразительного искусства в казачьих гимназиях: региональный компонент/О.Н.Майдибор //Электронная библиотека авторефератов и диссертаций «Диссеркэт». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.dissercat.com/content/razvitie-patrioticheskogo-soznaniya-u-kadetov-sredstvami-izobrazitelnogo-iskusstva-v-kazachi (дата обращения: 08.10.2022).
40. Матвеева, С.В. Воспитание патриотизма у старшеклассников в условиях целостного педагогического процесса в современной общеобразовательной школе/С.В.Матвеева // Электронная библиотека авторефератов и диссертаций «Диссеркэт». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.dissercat.com/content/vospitanie-patriotizma-u-starsheklassnikov-v-usloviyakh-tselostnogo-pedagogicheskogo-protses (дата обращения: 11.10.2022).
41. Милютина, Е.В. Гражданско-патриотическое воспитание в кадетском классе/Е.В.Милютина //Образовательный ресурс «Первое сентября». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urok.1sept.ru/articles/597103. (дата обращения: 6.10.2022).
42. Монастырский, Д.В. Гражданская идентичность: теоретические подходы к исследованию и формирующие ее факторы/Д.В. Монастырский // Гуманитарий Юга России. – 2017. – №1. – C.181-188.
43. Никифоров Ю.Н., Скалина А.Н. О понятии «гражданственность»/Ю.Н.Никифоров, А.Н.Скалина // Вестник Башкирск. ун-та. – 2007. – №4. – С.188-191.
44. Никифоров, Ю.Н. О понятии «гражданственность» // Вестник Башкирск. ун-та/Ю.Н. Никифоров, А.Н. Скалина – 2007. – №4. – С.188-191.
45. Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка: около 100 000 слов, терминов и фразеологических выражений / С. И. Ожегов ; под общ. ред. Л. И. Скворцова. - 28-е изд., перераб. - Москва : Мир и Образование : ОНИКС, 2012. – 1375 с.
46. Олешко, Л. И. Патриотическое воспитание кадет как основа развития интеллектуальных и творческих способностей кадет / Л. И. Олешко. // Молодой ученый. — 2016. — № 1.1 (105.1). — С. 22-24.
47. Панин, Д.Ю. Воспитание гражданина-патриота: теоретический аспект/Д.Ю. Панин // Современная высшая школа: инновационный аспект. – 2021. – №4 (54). – С.49-56.
48. Панин, Д.Ю. Нетрадиционные технологии и приемы воспитания патриотизма, гражданственности, уважения прав человека у обучающихся в кадетских классах/ Д.Ю. Панин // Современная высшая школа: инновационный аспект. – 2022. – №1 (55). – С.140-149.
49. Парамонова, С.П. Институт гражданского самосознания – фактор развития общества в условиях современности (на примере западно-уральского региона)/ С.П. Парамонова, Ю.В. Сунцов//Вестник ПНИПУ. Социально-экономические науки. – 2018. – № 4. – С.38-50.
50. Почебут, Л.Г. Психология доверия в организации/Л.Г. Почебут, В.А.Чикер//Психологический журнал. – 2017. – Том 38. – № 6. – С. 65–76.
51. Селиверстова, Н.А. Патриотизм/ Н.А.селиверстова, М.Я.Курганская // Знание. Понимание. Умение. – 2017. – №1. – С.232 – 239.
52. Скрипкина, Т.П. Психология доверия/Т.П.Скрипкина. – М: Издательский центр «Академия», 2020. – 264 с.
53. Слонский, Е.С. Формирование доверия молодежи к государству/Е.С. Слонский//Электронная библиотека авторефератов и диссертаций «Диссеркэт». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.dissercat.com/content/formirovanie-doveriya-molodezhi-k-gosudarstvu (дата обращения: 27.03.2022).
54. Смирнова, А. Ю. Подлинный и мнимый патриотизм / А. Ю. Смирнова. // Молодой ученый. — 2017. — № 49 (183). — С. 419-422.
55. Соболева, О. Е. Воспитание в современных кадетских корпусах/О.Е. Соболева // Начальная школа: плюс-минус. — 2009. — № 2. — С. 47.
56. Ткаченко, Т.А. Формирование ценностно-патриотических ориентаций учащихся кадетских школ/Т.А.Ткаченко//Электронная библиотека авторефератов и диссертаций «Диссеркэт». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.dissercat.com/content/formirovanie-tsennostno-patrioticheskikh-orientatsii-uchashchikhsya-kadetskikh-shkol (дата обращения: 01.10.2022).
57. Томилина, С.Н. Современный патриотизм: сущность и проблемы/С.Н.Томилина, С.В.Манецкая // Научный журнал КубГАУ. – 2015. – №110. – С.1329-1339.
58. Чемерилова И.А. Патриотическое воспитание современных школьников/И.А.Чемерилова, С.И.Морозов // Инновационная наука. – 2016. – №12-3. – С.119-121.
59. Чибисов, А.Ю. Патриотическое воспитание старшеклассников в процессе начальной профессиональной подготовки в кадетском корпусе спасателей/А.Ю. Чибисов// Электронная библиотека авторефератов и диссертаций «Наука. Педагогика». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nauka-pedagogika.com/pedagogika-13-00-01/dissertaciya-patrioticheskoe-vospitanie-starsheklassnikov-v-protsesse-nachalnoy-professionalnoy-podgotovki-v-kadetskom-korpuse-spasate (дата обращения: 6.10.2022).
60. Чиркунова, А. Е. Формирование гражданско-патриотического воспитания учащихся в общеобразовательной школе / А. Е. Чиркунова, И. Р. Сорокина. // Молодой ученый. — 2014. — № 21 (80). — С. 706-709.
61. Чудаев, А.К. Патриотизм как гражданско-правовая обязанность личности перед государством/А.К.Чудаев // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2016. – № 1-1. – С. 81-84.
62. Шаронов, А.А. Формирование патриотических ценностей подростков во внеурочной деятельности: дис. . канд. пед. наук./А.А. Шаронов. - Воронеж, 2019. -193 с.
63. Шрамкова, Е. А. О патриотическом воспитании в кадетском училище / Е. А. Шрамкова. // Молодой ученый. — 2016. — № 1.1 (105.1). — С. 30-31.
64. Шнейдер, Л.Б. Аттитюды патриотизма в пространстве образования и воспитания/Л.Б. Шнейдер, О.Л. Сташкевич // Вестник ПСТГУ. Серия 4: Педагогика. Психология. – 2018. – №50. – С.11-21.
65. Шульженко, М. Э. Патриотическое воспитание современной молодежи / М. Э. Шульженко. // Молодой ученый. — 2017. — № 47 (181). — С. 240-243.
66. Юнусов, Р.Ш. Из опыта работы Казанской Кадетской школы по подготовке юношей к службе в Армии/Р.Ш.Юнусов//Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Казанская кадетская школа-интернат им. Героя Советского Союза Б.К. Кузнецова». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://edu.tatar.ru/vahit/kadet_sch-int6/page1855069.htm (19.09.2022).
67. Юркова, Ж. Х. Развитие духовно-нравственных начал и патриотизма у кадет через урочную и внеурочную деятельность / Ж. Х. Юркова. // Молодой ученый. — 2021. — № 44 (386). — С. 294-296.
68. Яцковская, И.Г. Сетевое взаимодействие образовательных организаций как условие гражданско-патриотического воспитания кадетов/И.Г.Яцковская // Инновационное развитие профессионального образования. – 2019. – №3 (23). – С.112-118.
2. Антонова, А. Д. Патриотизм в современной России: вопросы и проблемы / А. Д. Антонова, Е. С. Сафронова, М. Д. Лучникова. // Молодой ученый. — 2017. — № 48 (182). — С. 296-299.
3. Асмолов, А.Г. Стратегия социокультурной модернизации образования: на пути к преодолению кризиса идентичности и построению гражданского общества/А.Г. Асмолов // Вопросы образования. – 2008. – №1. – С.65-87.
4. Барабанщиков, А.В. Основы военной психологии и педагогики /А.В. Барабанщиков, В.П. Давыдов, Н.Ф. Феденко - М.: Воениздат, 2008. – 271 с.
5. Бойцова, О.Ю. Доверие к государству как теоретическая проблема/О.Ю.Бойцова // Власть. – 2012. – №4. – С.103-106.
6. Браун, О.А. Подходы к определению и структурно-содержательные характеристики понятия «Гражданское самосознание личности»/О.А. Браун, М.Г. Аркузин // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2017. – №4 (28). – С.176-180.
7. Будаговский, В.Л. Сущность и специфика военно-патриотического воспитания молодежи в процессе социально-культурной деятельности общественных объединений поисковой направленности/В.Л.Будоговский // Вестник ТГУ. – 2014. – №2 (130). – С.116-121.
8. Вазлеев, В. А. Патриотическое воспитание в кадетских корпусах/В.А.Вазлеев // Образование и воспитание. — 2016. — №5. — С. 1-3.
9. Вазлеев, В. А. Содержание кадетского воспитания и образования / В. А. Вазлеев. // Молодой ученый. — 2018. — № 3 (189). — С. 178-181.
10. Вахтина, М.А. Доверие к государству как фактор повышения его эффективности/М.А.Вахтина // JIS. – 2011. – №3. – С.57-65.
11. Вахтина, М.А. Доверие к государству как фактор повышения его эффективности/М.А. Вахтина // JIS. – 2011. – №3. – С.57-65.
12. Водолажская, Т. Идентичность гражданская/Т. Водолажская // Образовательная политика. – 2010. – №5-6 (43). – С.140-142.
13. Галеева, Н.И. Основные принципы и методы воспитания кадет в условиях кадетского училища/Н.И.Галеева // Образовательный ресурс «Первое сентября». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urok.1sept.ru/articles/687760 (дата обращения: 18.09.2022).
14. Головня, Е. В. Воспитание гражданственности и патриотизма во внеурочной деятельности / Е. В. Головня. // Молодой ученый. — 2017. — № 15.2 (149.2). — С. 54-56.
15. Гражданская идентичность и патриотизм как факторы развития российской нации в современном мире. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://kilinson.com/story/2017/03/29/grazhdanskaya-identichnost-i-patrioti/ (дата обращения: 17.11.2022).
16. Григорьев П. В. Формирование гражданской идентичности современного школьника // Интернет-конференция «Перспектива гражданско-патриотического воспитания в системе образования». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://proektpatriot2.jimdo.com/гражданская — идентичность(дата обращения: 17.11.2022).
17. Докшин, А.Я. Система патриотического воспитания в Верхнеуральском агротехнологическом техникуме - казачьем кадетском корпусе/А.Я.Докшин, Ю.Б.Переродина // Инновационное развитие профессионального образования. – 2019. – №2 (22). – С.95-101.
18. Дьякова, В. В. Особенности гражданской идентичности и патриотизма российского поколения бейби-бумеров / В. В. Дьякова. // Молодой ученый. — 2018. — № 50 (236). — С. 440-442.
19. Егоров, О.Е. Гражданская идентичность в условиях современной глобализации/О.Е.Егоров// Электронная библиотека авторефератов и диссертаций «Диссеркэт». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.dissercat.com/content/grazhdanskaya-identichnost-v-usloviyakh-sovremennoi-globalizatsii (дата обращения: 16.11.2022).
20. Емельянова, Е.А. Проявление гражданской позиции в контексте развития эго-идентичности в ранней и поздней юности // Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология. – 2021. – Т. 11. – Вып. 3. – С. 250–264.
21. Ефремова, Г.Д. Патриотическое воспитание школьников / Г.Д. Ефремова // Воспитание школьников - 2005. - № 8 - С. 17.
22. Женатова, Т.Л. Гражданско-патриотическое воспитание в системе образования кадетов/Т.Л.Женатова // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. – 2007. – №2. – С.112-116.
23. Живейнова, Ю.А. Патриотическое воспитание: цели, задачи, перспективы/Ю.А.Живейнова // Патриотическое воспитание в учебных заведениях отрасли культуры: Сб. статей. М.: МГУКИ, 2004. – 236 с.
24. Жукова, Е.Ю. Педагогические условия формирования у кадет ценностного отношения к воинскому долгу/Е.Ю. Жукова // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. – 2012. – №1. – С.116-122.
25. Зелетдинова, Э.А. Патриотизм как элемент гражданской идентичности/Э.А.Зелетдинова, В.В.Дьякова // ВЭПС. – 2017. – №4. – С.255-257.
26. Иванова, Н.Л. Гражданская идентичность и формирование гражданственности/Н.Л. Иванова, Г.Б. Мазилова // Изв. Сарат. ун-та Нов. сер. Сер. Акмеология образования. Психология развития. – 2010. – №4. – С.11-20.
27. Иванова, С.В. О гражданственности, национальной идентичности, безопасности/С.В.Иванова // Ценности и смыслы. – 2012. – №5 (21). – С.4-9.
28. Ильин, Е.П. Психология доверия /Е.П. Ильин. – Спб: Питер, 2013. – 288 с.
29. История кадетского движения/Официальный сайт Следственного комитета РФ. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://sledcom.ru/Obrazovatelnie_uchrezhdenija_SK/Sankt-Peterburgskij-kadetskij-korpus-Sle/Istoriya-kadetskogo-dvizheniya. (дата обращения: 6.10.2022).
30. Кузнецов, А.С. Сущность и природа патриотизма как педагогическая категория/ А. С. Кузнецов, И. А. Маврина // МНКО. – 2020. – №3 (82). – С.214-217.
31. Кузнецова, Г.И. Формирование гражданской идентичности у подростков как базового личностного УУД/Г.И.Кузнецова// Образовательный портал «Мультиурок». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://урок.рф/library/ispolzovanie_vozmozhnostej_muzeev_kak_sredstva_pa_174937.html (дата обращения: 22.11.2022).
32. Кузяева, О.В. Педагогические методы патриотического воспитания кадет/О.В.Кузяева. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elib.osu.ru/bitstream/123456789/6489/1/Страницы%20из%20Секция%20-%2020-34.pdf. (дата обращения: 6.10.2022).
33. Куксенко, М.А. Особенности формирования ценностно-патриотических ориентаций учащихся кадетских классов/М.А.Куксенко // Вопросы науки и образования. – 2017. – №10 (11). – С.145-147.
34. Купрейченко, А.Б. Психология доверия и недоверия /А.Б. Купрейченко. – М.: Издательство «Институт психологии РАН», 2008. – 564 с.
35. Курвинен, Е. Е. Актуальные вопросы организации патриотического воспитания в системе дополнительного образования подростков (на примере деятельности военно-патриотического клуба «Красная звезда») / Е. Е. Курвинен. // Молодой ученый. — 2015. — № 6.4 (86.4). — С. 91-95.
36. Лапина? И.Ю. Патриотизм и национальное сознание в современной России (проблемы и перспективы)/И.Ю. Лапина, С.Ю. Каргопольцев // Патриотизм-феномен Российской истории: материалы Междунар. науч.-практ. Конф./ под ред. И. Ю. Лапиной, С. Ю. Каргапольцева; СПб.; СПБГАСУ, 2013. — С. 84-116.
37. Лыкова, Т.Р. Анализ понятия «патриотизм»: педагогический аспект/Т.Р.Лыкова // Фундаментальные исследования. – 2013. – № 11-4. – С. 778-782.
38. Лысенко, А.А. Патриотическое воспитание современного кадета/ А.А.Лысенко. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://урок.рф/library/patrioticheskoe_vospitanie_sovremennogo_kadeta_165116.html (дата обращения: 4.10.2022).
39. Майдибор, О.Н. Развитие патриотического сознания у кадетов средствами изобразительного искусства в казачьих гимназиях: региональный компонент/О.Н.Майдибор //Электронная библиотека авторефератов и диссертаций «Диссеркэт». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.dissercat.com/content/razvitie-patrioticheskogo-soznaniya-u-kadetov-sredstvami-izobrazitelnogo-iskusstva-v-kazachi (дата обращения: 08.10.2022).
40. Матвеева, С.В. Воспитание патриотизма у старшеклассников в условиях целостного педагогического процесса в современной общеобразовательной школе/С.В.Матвеева // Электронная библиотека авторефератов и диссертаций «Диссеркэт». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.dissercat.com/content/vospitanie-patriotizma-u-starsheklassnikov-v-usloviyakh-tselostnogo-pedagogicheskogo-protses (дата обращения: 11.10.2022).
41. Милютина, Е.В. Гражданско-патриотическое воспитание в кадетском классе/Е.В.Милютина //Образовательный ресурс «Первое сентября». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urok.1sept.ru/articles/597103. (дата обращения: 6.10.2022).
42. Монастырский, Д.В. Гражданская идентичность: теоретические подходы к исследованию и формирующие ее факторы/Д.В. Монастырский // Гуманитарий Юга России. – 2017. – №1. – C.181-188.
43. Никифоров Ю.Н., Скалина А.Н. О понятии «гражданственность»/Ю.Н.Никифоров, А.Н.Скалина // Вестник Башкирск. ун-та. – 2007. – №4. – С.188-191.
44. Никифоров, Ю.Н. О понятии «гражданственность» // Вестник Башкирск. ун-та/Ю.Н. Никифоров, А.Н. Скалина – 2007. – №4. – С.188-191.
45. Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка: около 100 000 слов, терминов и фразеологических выражений / С. И. Ожегов ; под общ. ред. Л. И. Скворцова. - 28-е изд., перераб. - Москва : Мир и Образование : ОНИКС, 2012. – 1375 с.
46. Олешко, Л. И. Патриотическое воспитание кадет как основа развития интеллектуальных и творческих способностей кадет / Л. И. Олешко. // Молодой ученый. — 2016. — № 1.1 (105.1). — С. 22-24.
47. Панин, Д.Ю. Воспитание гражданина-патриота: теоретический аспект/Д.Ю. Панин // Современная высшая школа: инновационный аспект. – 2021. – №4 (54). – С.49-56.
48. Панин, Д.Ю. Нетрадиционные технологии и приемы воспитания патриотизма, гражданственности, уважения прав человека у обучающихся в кадетских классах/ Д.Ю. Панин // Современная высшая школа: инновационный аспект. – 2022. – №1 (55). – С.140-149.
49. Парамонова, С.П. Институт гражданского самосознания – фактор развития общества в условиях современности (на примере западно-уральского региона)/ С.П. Парамонова, Ю.В. Сунцов//Вестник ПНИПУ. Социально-экономические науки. – 2018. – № 4. – С.38-50.
50. Почебут, Л.Г. Психология доверия в организации/Л.Г. Почебут, В.А.Чикер//Психологический журнал. – 2017. – Том 38. – № 6. – С. 65–76.
51. Селиверстова, Н.А. Патриотизм/ Н.А.селиверстова, М.Я.Курганская // Знание. Понимание. Умение. – 2017. – №1. – С.232 – 239.
52. Скрипкина, Т.П. Психология доверия/Т.П.Скрипкина. – М: Издательский центр «Академия», 2020. – 264 с.
53. Слонский, Е.С. Формирование доверия молодежи к государству/Е.С. Слонский//Электронная библиотека авторефератов и диссертаций «Диссеркэт». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.dissercat.com/content/formirovanie-doveriya-molodezhi-k-gosudarstvu (дата обращения: 27.03.2022).
54. Смирнова, А. Ю. Подлинный и мнимый патриотизм / А. Ю. Смирнова. // Молодой ученый. — 2017. — № 49 (183). — С. 419-422.
55. Соболева, О. Е. Воспитание в современных кадетских корпусах/О.Е. Соболева // Начальная школа: плюс-минус. — 2009. — № 2. — С. 47.
56. Ткаченко, Т.А. Формирование ценностно-патриотических ориентаций учащихся кадетских школ/Т.А.Ткаченко//Электронная библиотека авторефератов и диссертаций «Диссеркэт». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.dissercat.com/content/formirovanie-tsennostno-patrioticheskikh-orientatsii-uchashchikhsya-kadetskikh-shkol (дата обращения: 01.10.2022).
57. Томилина, С.Н. Современный патриотизм: сущность и проблемы/С.Н.Томилина, С.В.Манецкая // Научный журнал КубГАУ. – 2015. – №110. – С.1329-1339.
58. Чемерилова И.А. Патриотическое воспитание современных школьников/И.А.Чемерилова, С.И.Морозов // Инновационная наука. – 2016. – №12-3. – С.119-121.
59. Чибисов, А.Ю. Патриотическое воспитание старшеклассников в процессе начальной профессиональной подготовки в кадетском корпусе спасателей/А.Ю. Чибисов// Электронная библиотека авторефератов и диссертаций «Наука. Педагогика». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nauka-pedagogika.com/pedagogika-13-00-01/dissertaciya-patrioticheskoe-vospitanie-starsheklassnikov-v-protsesse-nachalnoy-professionalnoy-podgotovki-v-kadetskom-korpuse-spasate (дата обращения: 6.10.2022).
60. Чиркунова, А. Е. Формирование гражданско-патриотического воспитания учащихся в общеобразовательной школе / А. Е. Чиркунова, И. Р. Сорокина. // Молодой ученый. — 2014. — № 21 (80). — С. 706-709.
61. Чудаев, А.К. Патриотизм как гражданско-правовая обязанность личности перед государством/А.К.Чудаев // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2016. – № 1-1. – С. 81-84.
62. Шаронов, А.А. Формирование патриотических ценностей подростков во внеурочной деятельности: дис. . канд. пед. наук./А.А. Шаронов. - Воронеж, 2019. -193 с.
63. Шрамкова, Е. А. О патриотическом воспитании в кадетском училище / Е. А. Шрамкова. // Молодой ученый. — 2016. — № 1.1 (105.1). — С. 30-31.
64. Шнейдер, Л.Б. Аттитюды патриотизма в пространстве образования и воспитания/Л.Б. Шнейдер, О.Л. Сташкевич // Вестник ПСТГУ. Серия 4: Педагогика. Психология. – 2018. – №50. – С.11-21.
65. Шульженко, М. Э. Патриотическое воспитание современной молодежи / М. Э. Шульженко. // Молодой ученый. — 2017. — № 47 (181). — С. 240-243.
66. Юнусов, Р.Ш. Из опыта работы Казанской Кадетской школы по подготовке юношей к службе в Армии/Р.Ш.Юнусов//Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Казанская кадетская школа-интернат им. Героя Советского Союза Б.К. Кузнецова». – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://edu.tatar.ru/vahit/kadet_sch-int6/page1855069.htm (19.09.2022).
67. Юркова, Ж. Х. Развитие духовно-нравственных начал и патриотизма у кадет через урочную и внеурочную деятельность / Ж. Х. Юркова. // Молодой ученый. — 2021. — № 44 (386). — С. 294-296.
68. Яцковская, И.Г. Сетевое взаимодействие образовательных организаций как условие гражданско-патриотического воспитания кадетов/И.Г.Яцковская // Инновационное развитие профессионального образования. – 2019. – №3 (23). – С.112-118.
Материалы, размещаемые в каталоге, с согласия автора, могут использоваться только в качестве дополнительного инструмента для решения имеющихся у вас задач,
сбора информации и источников, содержащих стороннее мнение по вопросу, его оценку, но не являются готовым решением.
Пользователь вправе по собственному усмотрению перерабатывать материалы, создавать производные произведения,
соглашаться или не соглашаться с выводами, предложенными автором, с его позицией.
| Тема: | Специфика гражданской идентичности старших подростков |
| Артикул: | 1206845 |
| Дата написания: | 20.04.2023 |
| Тип работы: | Магистерская диссертация |
| Предмет: | Педагогика и психология |
| Оригинальность: | Антиплагиат.ВУЗ — 71% |
| Количество страниц: | 112 |
Скрин проверки АП.ВУЗ приложен на последней странице.
К работе прилагаются защитная речь и презентация
К работе прилагаются защитная речь и презентация
Файлы артикула: Специфика гражданской идентичности старших подростков. А также похожие готовые работы: страница 17 по предмету педагогика и психология
_защитная речь.docx
16.98 КБ
_презентация.pptx
6.53 МБ
Пролистайте "Специфика гражданской идентичности старших подростков. А также похожие готовые работы: страница 17" и убедитесь в качестве
После покупки артикул автоматически будет удален с сайта до 23.02.2025
Посмотреть остальные страницы ▼
Честный антиплагиат!
Уникальность работы — 71% (оригинальный текст + цитирования, без учета списка литературы и приложений), приведена по системе Антиплагиат.ВУЗ на момент её написания и могла со временем снизиться. Мы понимаем, что это важно для вас, поэтому сразу после оплаты вы сможете бесплатно поднять её. При этом текст и форматирование в работе останутся прежними.
Гарантируем возврат денег!
Качество каждой готовой работы, представленной в каталоге, проверено и соответствует описанию. В случае обоснованных претензий мы гарантируем возврат денег в течение 24 часов.
Утром сдавать, а работа еще не написана?
Через 30 секунд после оплаты вы скачаете эту работу!
Сегодня уже купили 8 работ. Успей и ты забрать свою пока это не сделал кто-то другой!
ПРЕДЫДУЩАЯ РАБОТА
Взаимосвязь гражданской идентичности и доверия к государству подростков
СЛЕДУЮЩАЯ РАБОТА
Проект/модернизация системы электроснабжения металлообрабатывающего предприятия