Введение
В последнее время вузы интенсивно работают над развитием цифровой образовательной среды с целью повысить гибкость процесса обучения, обеспечить подготовку конкурентоспособных профессионалов, уверенно действующих в современном «цифровом мире».
Одной из составляющих цифровизации образования являются внедрение и апробация цифровых учебно-методических комплексов, учебных симуляторов, тренажеров и виртуальных лабораторий для изучения различных учебных дисциплин.
Виртуальные симуляторы и тренажеры в последнее десятилетие стали важными технологическими составляющими практико-ориентированного обучения студентов вузов и получили широкое распространение. Действующий государственный стандарт ГОСТ Р 53626–2009. «Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Технические средства обучения» [1] определяет компьютерные тренажеры и симуляторы в качестве «специализированных технических средств, предназначенных для использования в образовательном процессе в целях повышения качества и эффективности обучения». В ГОСТе установлены функциональное назначение, основные характеристики компьютерных тренажеров и симуляторов. Однако время и процессы цифровизации актуализировали вопросы функций и задач тренажеров, границы эффективности их использования в учебном процессе вузов с педагогической точки зрения, их проникновение в новые профессиональные области.
Виртуальные тренажеры могут использоваться для различных целей в разных точках учебного курса. Ключевым показателем того, когда использовать тренажер, является степень, в которой предыдущие знания студентов имеют решающее значение для успешного прохождения тренажера.
Войти
в кабинет
в кабинет
Пролистайте материалы и убедитесь в качестве
Цифровые образовательные технологии РТСИМ. Карьера в обучении студентов по дисциплине “Введение в сетевые технологии и системное администрирование" №1207076
Артикул: 1207076
- Тип работы: Эссе
- Предмет: Педагогическое мастерство преподавателей высшей школы
- Уникальность: 61% (Антиплагиат.ВУЗ)
- Разместил(-а): 103 Егор в 2023 году
- Количество страниц: 7
- Формат файла: docx
770p.
950p.
Только 1 и 2 февраля!
1. ГОСТ Р 53626-2009. Информационно-коммуникационные технологии в образовании. – Режим доступа: https://docs.cntd.ru/document/1200080386
2. РТСИМ.Карьера. – Режим доступа: http://rtsimskills.tilda.ws/
3. Компьютерные тренажёры нефтегазового сектора. – Режим доступа: https://rtsim.ru/
2. РТСИМ.Карьера. – Режим доступа: http://rtsimskills.tilda.ws/
3. Компьютерные тренажёры нефтегазового сектора. – Режим доступа: https://rtsim.ru/
Материалы, размещаемые в каталоге, с согласия автора, могут использоваться только в качестве дополнительного инструмента для решения имеющихся у вас задач,
сбора информации и источников, содержащих стороннее мнение по вопросу, его оценку, но не являются готовым решением.
Пользователь вправе по собственному усмотрению перерабатывать материалы, создавать производные произведения,
соглашаться или не соглашаться с выводами, предложенными автором, с его позицией.
| Тема: | Цифровые образовательные технологии РТСИМ. Карьера в обучении студентов по дисциплине “Введение в сетевые технологии и системное администрирование" |
| Артикул: | 1207076 |
| Дата написания: | 27.04.2023 |
| Тип работы: | Эссе |
| Предмет: | Педагогическое мастерство преподавателей высшей школы |
| Оригинальность: | Антиплагиат.ВУЗ — 61% |
| Количество страниц: | 7 |
Скрин проверки АП.ВУЗ приложен на последней странице.
Цифровые образовательные технологии РТСИМ. Карьера в обучении студентов по дисциплине “Введение в сетевые технологии и системное администрирование", Эссе по предмету Педагогическое мастерство преподавателей высшей школы - список файлов, которые будут доступны после покупки:
Пролистайте готовую работу "Цифровые образовательные технологии РТСИМ. Карьера в обучении студентов по дисциплине “Введение в сетевые технологии и системное администрирование"" и убедитесь в ее качестве перед тем как купить:
После покупки артикул автоматически будет удален с сайта до 04.03.2025
Посмотреть остальные страницы ▼
Честный антиплагиат!
Уникальность эссе — 61% (оригинальный текст + цитирования, без учета списка литературы и приложений), приведена по системе Антиплагиат.ВУЗ на момент её написания и могла со временем снизиться. Мы понимаем, что это важно для вас, поэтому сразу после оплаты вы сможете бесплатно поднять её. При этом текст и форматирование в работе останутся прежними.
Гарантируем возврат денег!
Качество готовой работы "Цифровые образовательные технологии РТСИМ. Карьера в обучении студентов по дисциплине “Введение в сетевые технологии и системное администрирование"", проверено и соответствует описанию. В случае обоснованных претензий мы гарантируем возврат денег в течение 24 часов.
Утром сдавать, а работа еще не написана?
Через 30 секунд после оплаты вы скачаете эту работу!
Сегодня уже купили 22 работы. Успей и ты забрать свою пока это не сделал кто-то другой!
ПРЕДЫДУЩАЯ РАБОТА
Повышение конкурентоспособности и стабильности предприятия ООО «Татнефть-Кабель» путем диверсификации
СЛЕДУЮЩАЯ РАБОТА
Безработица в России и ее структура: национальный и региональный аспекты